%0 Thesis
%9 Other
%A 1013137015, NURHALIMAH
%B FKIP
%D 2012
%F eprints:15192
%I Universitas Lampung
%T ENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA  MELALUI  PENDEKATAN CTL PADA SISWA KELAS IV SDN 1  SUKADANA ILIR  LAMPUNG TIMUR  TAHUN PELAJARAN 2012/2013
%U http://digilib.unila.ac.id/15192/
%X Hasil belajar siswa kelas IV SDN 1 Sukadana Ilir rendah. Pembelajaran  matematika tidak mengaitkan materi matematika dengan kehidupan sehari-hari.  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada  pembelajaran matematika, melalui pembelajaran dengan pendekatan CTL.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan tiga  siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yakni perencanaan,  pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan  observasi dan tes. Data dianalisis dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif.  Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan CTL dalam  proses pembelajaran matematika siswa kelas IV SDN 1 Sukadana Ilir dapat  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari  persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (60,50%), siklus II (75,21%), dan  siklus III (85,19%). Sementara persentase rata-rata nilai hasil belajar siswa pada  siklus I (55,83), siklus II (72), dan siklus III (77,5).