TY  - UNPB
ID  - eprints15195
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15195/
A1  - 0413023021, Egariah 
Y1  - 2012/10/18/
N2  - Berdasarkan hasil observasi di SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung 
diketahui bahwa, nilai  rata-rata penguasaan konsep siswa kelas X.B pada mid 
semester ganjil tahun 2011/2012 untuk mata pelajaran kimia adalah 62,8.  Siswa 
yang berhasil memperoleh  nilai  70 hanya sebesar 35%. Nilai tersebut belum 
memenuhi  Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu,  
sebesar 100% siswa mendapat nilai  70.  Penerapan pembelajaran yang 
digunakan masih berupa metode ceramah dan latihan soal, serta aktivitas relevan 
(on task) siswa selama proses pembelajaran masih rendah.  Penerapan model 
pembelajaran Learning Cycle 3-E (LC 3E) yang bersifat konstruktivisme menjadi  
upaya untuk meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan konsep pada materi 
tatanama senyawa anorganik dan organik serta persamaan reaksi sederhana. 
2
 
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan (1) rata-rata persentase setiap 
jenis aktivitas on task, (2) rata-rata persentase penguasaan konsep, dan (3) 
persentase ketuntasan belajar. Subyek dari penelitian ini adalah kelas X.B dengan 
jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 25 siswa 
perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dan  menggunakan model 
pembelajaran LC 3E yang terdiri dari 3 fase yaitu; eksploration, eksplanation, dan 
elaboration. 

Hasil penelitian ini adalah terjadinya peningkatan (1) rata-rata persentase  setiap 
jenis aktivitas on task siswa untuk aktivitas, mengerjakan LKS sebesar 40%, 
bertanya pada guru sebesar 36%, menjawab pertanyaan guru sebesar 20% dan 
memberi pendapat sebesar 12,5%,  (2) rata-rata persentase penguasaan konsep 
kimia siswa sebesar 14,02%, dan  (3) persentase ketuntasan belajar siswa 20%. 
Indikator kerja yang diharapkan adalah terjadinya peningkatan sebesar 10% dari 
siklus 1 ke siklus 2  untuk aktivitas ontask siswa, penguasaan konsep, dan 
ketuntasan belajar. Dengan demikian, penerapan LC 3E mampu meningkatkan 
aktivitas dan penguasaan konsep siswa pada materi tatanama senyawa anorganik 
dan organik serta persamaan reaksi sederhana. 
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - PENERAPAN LEARNING CYCLE 3-E UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI 
TATANAMA SENYAWA ANORGANIK DAN ORGANIK 
SERTA PERSAMAAN REAKSI SEDERHANA 

(PTK pada Siswa Kelas X.B
 
SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung) 
 
AV  - restricted
ER  -