title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING   DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN    INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP   HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA 
creator: 0613023019, DEVI SUSILAWATI 
subject:  
description: Berdasarkan hasil observasi di SMA Al Azhar 3 Bandarlampung diketahui   bahwa proses pembelajaran lebih dominan menerapkan metode ceramah   diselingi tanya jawab dan latihan soal serta siswa kurang dilibatkan langsung   dalam menemukan konsep.  Hal ini belum sesuai dengan KTSP yang proses   pembelajarannya harus berpusat pada siswa.  Oleh karena itu, perlu diterapkan   suatu model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa dalam menemukan   konsep, yaitu pembelajaran yang bersifat konstruktivisme.  Salah satunya adalah   inkuiri terbimbing.     Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas pembelajaran inkuiri   terbimbing dalam meningkatan keterampilan inferensai dan penguasaan konsep   siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia.  Populasi dalam penelitian ini   adalah semua siswa kelas X tahun pelajaran 2011/2012.  Sampel diambil   menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas X  5   sebagai kelas        eksperimen dan kelas X     6     Devi Susilawati                                                                        sebagai kelas kontrol.  Jenis penelitian ini adalah kuasi   eksperimen menggunakan Non Equivalent Control Group Design.  Efektivitas   pembelajaran ini diukur berdasarkan n-Gain dan pengujian hipotesis.     Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain keterampilan inferensi dan   penguasaan konsep kelas eksperimen 0,18 dan 0,36 dan kelas kontrol 0,14 dan   0,30. Tetapi berdasarkan pengujian hipotesis, kelas dengan pembelajaran inkuiri   terbimbing memiliki keterampilan inferensi lebih rendah daripada kelas dengan   pembelajaran konvensional. Sedangkan kelas dengan pembelajaran inkuiri   terbimbing memiliki penguasaan konsep lebih tinggi daripada penguasaan   konsep pada kelas dengan pembelajaran konvensional.  Jadi, dapat disimpulkan   bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing tidak efektif dalam meningkatkan   keterampilan inferensi tetapi efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep   hukum-hukum dasar kimia dibandingkan pembelajaran konvensional. 
date: 2012-12-11
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/1/1.Cover%20Skripsi%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/2/2.ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/3/3.Cover%20Dalam%20Skripsi%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/4/4.Lembar%20Persetujuan%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/5/5.Lembar%20Mengesahkan%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/6/6.Lembar%20Riwayat%20Hidup%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/7/7.Lembar%20Persembahan%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/8/8.Lembar%20Motto%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/9/9.Lembar%20Sanwacana%20Apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/10/10.DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/11/11.DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/12/12.DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/13/BAB%20I%20%28Autosaved%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/14/BAB%20II%20fix.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/15/BAB%20III%20fix.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/16/BAB%20IV%20fix%20print.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/17/BAB%20V%20apik.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/18/COVER%20proposal%20FIX.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/19/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/20/pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15224/21/Surat%20Pernyataan.pdf
identifier:   0613023019, DEVI SUSILAWATI   (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA.  Other thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/15224/