%0 Thesis
%9 Other
%A 0743021020, Fitri Apriani
%B FKIP
%D 2012
%F eprints:15239
%I Universitas Lampung
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT  DITINJAU DARI AKTIVITAS BERTANYA DAN  PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS  (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Bukit Kemuing  Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011)
%U http://digilib.unila.ac.id/15239/
%X NHT merupakan model pembelajaran yang terdiri dari 4 tahapan yaitu  penomoran, pengajuan pertanyaan, berpikir bersama, dan pemberian jawaban.  NHT melibatkan siswa secara aktif dan bertanggung jawab dalam memahami  materi pelajaran baik secara individu maupun kelompok. Penelitian eksperimen  semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif tipe  NHT ditinjau dari aktivitas bertanya dan pemahaman konsep matematis siswa.  Populasi penilitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bukit Kemuning.  Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas kontrol dan siswa kelas  VII D sebagai kelas eksperimen yang dipilih mengunakan teknik purposive  sampling. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe NHT  efektif ditinjau dari aktivitas bertanya dan pemahaman konsep matematis siswa  kelas VII SMP N 3 Bukit Kemuning tahun pelajaran 2011/2012 .