TY  - UNPB
ID  - eprints15247
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15247/
A1  - 0743021056, VERA LIDYA
Y1  - 2012/10/18/
N2  - Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk
mengetahui efektivitas pendekatan contextual teaching and learning pada pokok
bahasan bangun  datar segiempat yang ditinjau dari aktivitas dan pemahaman
konsep matematika siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only
design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri
12 Bandar Lampung. Sampel penelitian ini adalah kelas VII I dan VII G yang
diambil secara purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui
observasi aktivitas belajar dan tes pemahaman konsep matematika siswa.
Kesimpulan penelitian ini adalah pendekatan CTL efektif diterapkan untuk
meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep matematika siswa kelas
VII SMP Negeri 12 Bandar Lampung semester genap Tahun Pelajaran 2011/2012.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING DITINJAU DARI  AKTIVITAS DAN
PEMAHAMAN KONSEP SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandar Lampung Semester
Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)
AV  - restricted
ER  -