%A ANASTASIA NERRI MEIRINA 0813021017
%T EFEKTIVITAS METODE MIND MAPPING DITINJAU DARI
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII SMP Xaverius 4 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)
%X Konsep matematika yang abstrak menjadi penyebab sulitnya siswa dalam mema-
hami pelajaran matematika. Pembelajaran matematika menggunakan metode
Mind Mapping merupakan salah satu upaya untuk membantu siswa dalam meng-
organisir informasi dengan baik sehingga pemahaman konsep dapat diperoleh
secara optimal.
Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode
Mind Mapping yang ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa.  Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Xaverius 4 Bandar Lam-
pung tahun pelajaran 2011/2012.  Sampel penelitian diambil dua kelas dari tiga
kelas secara acak, kelas VII B sebagai kelas kontrol dan kelas VII C sebagai kelas
eksperimen.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran mate-
matika yang menggunakan metode Mind Mapping efektif baik dari aspek rata-rata
nilai pemahaman konsep matematika maupun ketuntasan belajar siswa.  Hal ini
Anastasia Nerri Meirina
ditunjukkan dengan: (1) rata-rata nilai pemahaman konsep matematika yang
pembelajarannya menggunakan metode Mind Mapping lebih tinggi daripada rata-
rata nilai pemahaman konsep matematika yang pembelajarannya menggunakan
metode konvensional dan (2) persentase siswa tuntas belajar pada kelas yang
menggunakan pembelajaran dengan metode Mind Mapping lebih dari 60% dari
jumlah siswa
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints15260