TY  - UNPB
ID  - eprints15262
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15262/
A1  - 0813021023, DODDY AKHMAD SIDDIQ
Y1  - 2012/10/04/
N2  - Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) adalah pembe-
lajaran berdasarkan masalah yang dilakukan secara kolaboratif terstruktur oleh
beberapa orang siswa yang terbentuk dalam satu tim, dengan masing-masing tim
terdiri dari dua siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen yang bertujuan
untuk mengetahui efektivitas pembelajaran TAPPS dalam meningkatkan kemam-
puan analisis matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP Negeri 5 Metro tahun pelajaran 2011/2012, sedangkan sampel
penelitian adalah siswa kelas VIII F dan VIII G yang telah dipilih secara acak.
Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest yang melibatkan dua
kelompok. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa rata-
rata peningkatan kemampuan analisis matematis siswa yang mengikuti
pembelajaran TAPPS sama dengan rata-rata peningkatan kemampuan analisis
matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM
SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS
MATEMATIS SISWA
(Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5
Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)
AV  - restricted
ER  -