%0 Thesis
%9 Other
%A 0813021027, ERMA MUSTIKA
%B FKIP
%D 2012
%F eprints:15264
%I Universitas Lampung
%T IDENTIFIKASI FAKTOR KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN  SOAL GARIS SINGGUNG LINGKARAN  (Studi pada Siswa Kelas VIIIA Semester Genap SMPN 10  Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012)
%U http://digilib.unila.ac.id/15264/
%X Berdasarkan data nilai matematika siswa kelas VIII SMPN 10 Bandar Lampung  tahun ajaran 2010//2011, sebanyak 68,40% siswa tidak mampu mencapai nilai  ketuntasan minimal pada pokok bahasan garis singgung lingkaran. Di sisi lain,  guru matematika di sekolah tersebut belum pernah melakukan identifikasi  kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal. Oleh karena itu, suatu identifikasi  kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal garis singgung lingkaran perlu  dilakukan sehingga dapat diperoleh informasi mengenai letak kesalahan siswa dan  penyebab kesalahan siswa tersebut secara spesifik. Dengan demikian guru akan  lebih mudah untuk  menyusun program pembelajaran yang tepat.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk  mengetahui jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan  soal-soal garis singgung lingkaran beserta faktor penyebabnya. Teknik  pengumpulan data menggunakan metode tes dan wawancara dengan subjek  penelitiannya adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 10 Bandar Lampung tahun  pelajaran 2011/2012.  Berdasarkan data hasil tes dan wawancara, jenis-jenis kesalahan yang dilakukan  siswa dalam menyelesaikan soal garis singgung lingkaran adalah kesalahan  penulisan rumus, mengorganisasikan data, hitung, dan kesalahan dalam menarik  kesimpulan. Adapun penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada  materi garis singgung lingkaran adalah tidak paham konsep, kurangnya  pemahaman terhadap materi prasyarat, lupa rumus, kurang teliti dan tergesa-gesa  dalam menyelesaikan soal.