%A NOVITA ROCHMADENI 0813021042
%T EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PENDEKATAN OPEN-ENDED
DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN
Novita Rochmadeni
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi  pada Siswa Kelas VII SMP  Negeri   2  Way  Pengubuan  Kabupaten
Lampung Tengah Tahun Ajaran 2011/2012)
%X Pembelajaran dengan pendekatan open-ended merupakan pembelajaran yang
menyajikan masalah terbuka, yaitu masalah yang memiliki metode penyelesaian
lebih dari satu cara, jawaban lebih dari satu atau memiliki pengembangan masalah
yang terbuka. Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui
efektivitas pendekatan open-ended untuk meningkatkan kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 2 Way Pengubuan Kabupaten
Lampung Tengah. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only design
dengan populasi seluruh siswa kelas VII, melalui teknik purposive sampling
diperoleh kelas VII-A dan VII-E sebagai sampel penelitian. Dari penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa pendekatan open-ended efektif untuk meningkatkan
kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 2 Way
Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah.
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints15268