%A Yeni Wulandari 0513022051
%T MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
MENGGUNAKAN PETA KONSEP
(PTK Pada siswa Kelas XI IPA Materi Usaha dan Energi)
%X Berdasarkan observasi awal di SMA N 1 Labuhan Ratu Lampung Timur melalui
wawancara pada guru mata pelajaran fisika dan penyebaran angket kepada siswa
diketahui bahwa pembelajaran fisika yang diterapkan guru lebih sering
menggunakan metode ceramah yang terbatas pada penjelasan materi. Dengan
kondisi seperti ini diperoleh informasi bahwa minat siswa menjadi rendah untuk
belajar fisika.  Hal ini berpengaruh juga pada sikap siswa yang tidak dibiasakan
untuk belajar dalam kelompok. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk
meningkatkan minat dan hasil belajar adalah pembelajaran dengan menggunakan
peta konsep.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan minat, dan hasil
belajar siswa selama pembelajaran dengan menggunakan peta konsep pada pokok
bahasan usaha dan energi.  Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1
Labuhan Ratu Lampung Timur yang berjumlah 30 orang.
Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan pada
siklus I diperoleh minat siswa sebesar 47,71% tergolong kurang baik, pada siklus II
Yeni Wulandari
terjadi peningkatan sebesar 6,04% menjadi 53,75% tergolong cukup baik, pada
siklus III terjadi peningkatan 7,12 % menjadi 60,87% dengan kategori cukup baik.
Hasil belajar siswa/kognitif siswa pada siklus I sebesar 62% tergolong cukup baik,
pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 9% menjadi 71% tergolong baik, pada
siklus III terjadi peningkatan 8,33% menjadi 79,33% tergolong baik. Berdasarkan
hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan peta
konsep, dapat meningkatkan minat, dan hasil belajar siswa.
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints15276