creators_name: 0743022060, YULI FATMASARI
type: thesis
datestamp: 2015-12-07 01:58:38
lastmod: 2015-12-07 01:58:39
metadata_visibility: show
title: PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI
METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR
FISIKA SISWA SMA SWADHIPA I NATAR
ispublished: unpub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: Pengaruh keterampilan berpikir kritis siswa sangat mendukung kegiatan proses
belajar mengajar agar hasil belajar siswa tercapai secara optimal. Dalam
pembelajaran Kemampuan berpikir kritis memberikan arahan yang tepat dalam
berpikir dan membantu siswa dalam menentukan keterkaitan sesuatu dengan yang
lainnya secara lebih akurat. Tercapainya hasil belajar yang optimal juga didukung
oleh penggunaan metode. Metode demonstrasi merupakan salah satu alternatif
yang digunakan pada kegiatan pembelajaran keterampilan berpikir kritis siswa,
dimana metode ini mengajarkan siswa dalam mengembangkan kemampuan
berpikir secara kritis dan kreatif, serta dapat mengadaptasi situasi pembelajaran
yang baru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis
siswa melalui metode demonstrasi terhadap hasil belajar. Hasil belajar siswa pada
penelitian ini yaitu pada aspek kognitif dan aspek afektif.
Penelitian ini dilakukan di SMA SWADHIPA 1 Natar Lampung Selatan,
menggunakan satu kelas eksperimen (kelas XI IPA
2
i
Yuli Fatmasari
) dengan jumlah sampel 32
siswa. Pada proses pembelajaran menggunakan metode demonstrasi. Hasil belajar
siswa diperoleh dari nilai hasil tes.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS 17.0, yaitu dengan uji dengan
uji linearitas, dan uji regresi linear sederhana.
Berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ada pengaruh
keterampilan berpikir kritis siswa melalui metode demonstrasi terhadap hasil
belajar fisika pada aspek kognitif dan aspek afektif, yang ditunjukkan oleh nilai
sig pada hasil belajar aspek kognitif yaitu sebesar 44,13, dengan koefisien korelasi
sebesar 0,698 dan dengan persamaan regresi Y = 44,13 + 3,04 X. Sedangkan hasil
belajar pada aspek afektif yaitu sebesar 7,97 dengan koefisien korelasi sebesar
0,464 dan dengan persamaan regresi Y = 7,97 + 0,94 X.
date: 2012-09-18
date_type: published
institution: Universitas Lampung
department: FKIP
thesis_type: other
citation:   0743022060, YULI FATMASARI  (2012) PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA SWADHIPA I NATAR.  Other thesis, Universitas Lampung.   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/1/1.%20COVER.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/2/2.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/3/3.%20COVER%20Dalam.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/4/4.%20Menyetujui.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/5/5.%20MENGESAHKAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/6/6.%20SURAT%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/7/7.%20RIWAYAT%20HIDUP.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/8/8.%20MOTTO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/9/9.%20PERSEMBAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/10/10.%20SANWACANA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/11/11.%20DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/12/12.%20DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/13/13.%20DAFTAR%20TABELl.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/14/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/15/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/16/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/17/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/18/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15287/19/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf