%0 Thesis
%9 Other
%A 0853022013, EKA PRASTIA
%B FKIP
%D 2013
%F eprints:15294
%I Universitas Lampung
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL FISIKA BERBASIS  CETAKAN (MFBC) PADA MATERI SUHU DAN KALOR
%U http://digilib.unila.ac.id/15294/
%X Modul adalah suatu bentuk bahan ajar yang disajikan secara sistematis dengan  bahasa yang dapat dimengerti oleh siswa sesuai dengan tingkat kemampuan dan  pengetahuan, sehingga siswa dapat belajar secara mandiri baik dengan bantuan  guru ataupun mandiri. Namun keberadaan modul di SMPN 20 Bandar Lampung  yang sesuai dengan KTSP 2006 belum ada. Oleh karena itu perlu dikembangkan  modul yang dapat meningkatkan siswa dalam belajar secara mandiri.  Desain pengembangan Media Pembelajaran Modul Fisika Berbasis Cetakan  (MFBC) yang digunakan yaitu diadaptasi dari proses pengembangan media  instruksional oleh Sadiman (2008) sebagai acuan, yaitu analisis kebutuhan  program pengembangan, desain pengembangan, pengembangan produk, evaluasi  produk, uji coba dan pencetakan produk. Evaluasi produk terdiri dari evaluasi  formatif I, evaluasi formatif II, evaluasi formatif III.  Evaluasi pertama yang dilakukan dalam pengembangan ini yaitu uji ahli materi.  Pada uji ahli materi skor hasil uji  ahli materi yang diperoleh sebesar 2,8 skor  tersebut dikategorikan baik.  Eka Prastia  Eka Prastia  Evaluasi kedua dilakukan uji ahli desain, dengan skor hasil uji sebesar 2,91. Skor  tersebut dikategorikan baik dan sesuai dengan standar BSNP.  Evaluasi ketiga  dilakukan uji satu lawan satu. Uji ini dilakukan pada 3 siswa dari kelas yang  berbeda yaitu VII  D  , VII  E  dan VII  G  . Skor hasil rata-rata uji satu lawan satu  diperoleh sebesar 3,63. Hasil tersebut dikategorikan sangat baik.  Uji yang terakhir yaitu uji coba untuk mengetahui keefektivitasan dan  kemenarikan modul yang dilakukan terhadap 36 siswa kelas VII  E  Bandar Lampung sebagai pengguna modul. Berdasarkan hasil uji keefektifan  diperoleh hasil besar 77,7% siswa tuntas dan memperoleh nilai di atas KKM.  Dengan nilai rata-rata hasil belajar 74,07.  Sementara untuk uji kemenarikan, kemudahan dan kemanfaatan telah dilakukan  dengan memberikan angket kepada siswa yang telah mengalami pembelajaran  dengan menggunakan Modul hasil pengembangan, dan berdasarkan analisis  angket hasil pengembangan dikategorikan sangat menarik, sangat mudah dan  sangat bermanfaat.