title: PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA  PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SEARCH,  SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS)  TERHADAP HASIL BELAJAR  FISIKA
creator: 0853022059, Yuniar Alam
subject:  
description: Fisika bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta,  konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses  penemuan. Pada penelitian ini melibatkan siswa langsung dalam kegiatan  pembelajaran sehingga dapat memacu keterampilan proses sains siswa menjadi  lebih baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh keterampilan proses  sains pada pembelajaran kooperatif tipe search, solve, create, and share terhadap  hasil belajar fisika  Desain penelitian yang digunakan adalah desain One-Shot Case Study. Populasi  penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA N 1 Tumijajar Kab. Tulang Bawang  Barat pada semester genap sedangkan sempel yaitu kelas X.3. Pemilihan kelas  sampel dengan metode cluster sampling. Data keterampilan proses sains diperoleh  berdasarkan hasil mengisi Lembar Kerja Siswa (LKS) sedangkan hasil belajar  siswa dengan mengambil nilai hasil ujian setelah sampel diberi perlakuan dengan  menggunakan instrumen berbentuk soal essay dengan 5 buah soal. Kemudian  untuk menguji pengaruh dilakukan uji linearitas, dan regresi linear sederhana data  keterampilan proses sains terhadap hasil belajar siswa.  Yuniar Alam  Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh linear yang positif dan  signifikan antara keterampilan proses sains terhadap hasil belajar fisika siswa  dengan kontribusi determinan sebesar 22  32.155 + 0.593 X.
date: 2012-10-19
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/1/1.%20KOVER%20LUAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/2/2.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/3/3.%20Surat%20Pernyataan...pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/4/4.%20Menyetujui.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/5/5.%20Mengesahkan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/6/6.%20Riwayat%20hidup.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/7/7.%20persembahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/8/8.%20Motto.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/9/9.%20SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/10/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/11/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/12/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/13/SSCS%201%20%2816.03.2012%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/14/SSCS%203%20%2826.03.2012%292.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/15/SSCS%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/16/SSCS%203%20%2826.03.2012%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/17/SSCS%203%20%2826.03.2012%292.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/18/SSCS%204.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/19/SSCS%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/20/SSCS%2022.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/21/SSCS%2042.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/22/SSCS%2052.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/23/SSCS%20CAVER%20tanggal%2013%20feb%202012.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/24/SSCS%20CAVER%20tanggal%2013%20feb%2020122.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/25/SSCS%20DAPUS%20%2821.02.2012%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15300/26/SSCS%20DAPUS%20%2821.02.2012%292.pdf
identifier:   0853022059, Yuniar Alam  (2012) PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.  Other thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/15300/