TY  - UNPB
ID  - eprints15466
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15466/
A1  - 0543022020, Tsamaniariaty Hidayah
Y1  - 2010/11/26/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh ketersediaan
sarana belajar di rumah, motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil
belajar fisika siswa SMA pada materi fluida dengan menggunakan model
pembelajaran penemuan terbimbing. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk
mengidentifikasi pengaruh ketersediaan sarana belajar terhadap hasil belajar,
motivasi belajar terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar
yang kesemuanya diketahui melalui angket yang diisi oleh siswa.  Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri yang terletak di pusat kota Bandar Lampung pada
kelas XI IA 1. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur (Path
analysis).  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang
positif antara ketersediaan sarana belajar di rumah terhadap hasil belajar siswa, 2)
terdapat pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa,
3)  terdapat pengaruh yang positif antara aktivitas belajar terhadap hasil belajar
siswa, dan 4) terdapat pengaruh yang positif antara ketersediaan sarana belajar di
rumah, motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR DI RUMAH,
MOTIVASI BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR PADA
MATERI FLUIDA STATIS DENGAN MENGGUNAKAN
MODEL PEMBELAJARN PENEMUAN TERBIMBING
TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA
AV  - public
ER  -