%0 Thesis
%9 Other
%A 0713056118, SALIMAH
%B FKIP
%D 2010
%F eprints:15499
%I Universitas Lampung
%T PENINGKATAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA  MELALUI ALAT PERAGA KARTU  BILANGAN   SISWA KELAS VI B SDN 2  CANDIMAS KECAMATAN NATAR  LAMPUNG SELATAN  TAHUN  2010
%U http://digilib.unila.ac.id/15499/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi adanya strategi belajar yang memberikan kesempatan kepada  siswa untuk aktif belajar, dengan cara mengubah metode pembelajaran yang berpusat pada  guru (teacher oriented) menjadi berpusat pada siswa (student oriented). Pembelajaran  operasional bilangan pecahan dengan menggunakan media pembelajaran kartu bilangan  untuk meningkatkan minat Belaja siswa dikelas VI B SD.N 2 Candimas Kecamatan Natar  yang dilaksanakan pada semester genap, tahun pelajaran 2009/2010.  Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (Classroom Action  Research) penelitian tindakan kelas yang diterapkan adalah melalui 2 siklus tindakan. Tehnik  pengumpulan datanya diperoleh melalui observasi dan tes formatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga kartu bilangan sangat efektif  dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berimbas kepada prestasi belajar  meningkat. Hal ini dapat dilihat sebelum dilaksanakan penelitian tindakan kelas rata-rata  persentase aktivitas siswa hanya 47 %, setelah dilakukan penelitian tindakan kelas pada  siklus ke satu terjadi peningkatan rata-rata 78 % dan pada siklus yang kedua dengan materi  yang berbeda terdapat peningkatan yang seknifikan rata-rata persentase 90 % walaupun  disana sini masih banyak kekurangan.  Peningkatan aktivitas belajar siswa ini diikuti dengan peningkatan prestasi belajar siswa.  Sebelum dilaksanakan penelitian tindakan kelas nilai Matematika dengan materi mengubah  pecahan biasa menjadi pecahan desimal dan persen serta sebaliknya hanya mencapai rata-rata  5,2, setelah dilakukan tindakan siklus ke satu dengan menggunakan tes formatif hasilnya  meningkat menjadi rata-rata 6,62 dan pada siklus yang kedua meningkat menjadi rata-rata  7,3, peningkatan hasil belajar siswa ini dikarenakan telah melaksanakan pembelajaran yang  aktif, kreatif, inovatif dan efektif dan menyenangkan dengan menggunakan alat peraga kartu  bilangan.  Adapun rekomendasi dari penelitian ini adalah: (1) Dengan alat peraga kartu bilangan  merupakan salah satu alternatif yang layak dikembangkan untuk mengatasi masalah  rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa di SD. (2)  Penggunaan alat peraga kartu  bilangan dalam proses pembelajaran matematika, dapat melibatkan siswa secara aktif dan  kreatif serta menumbuhkan motivasi belajar.