TY  - UNPB
ID  - eprints15502
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15502/
A1  - 07130563002, ANITASARI
Y1  - 2010/10/15/
N2  - Kurang variatifnya metode pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri
Braja Asri terutama kelas IV menyebabkan minat belajar siswa terhadap mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menjadi rendah. Hal ini menyebabkan
aktivitas dan hasil belajar siswa rendah.Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA) melalui metode eksperimen.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari 2 siklus, setiap
siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Teknik pengumpula data yang digunakan adalah teknik observasi dan teknik tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode
eksperimen dapat meningkatkan akttivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini
ditunjukkkan dengan presentase siswa aktif pada siklus I sebesar 66,3  % menjadi
75,2 % pada siklus II serta kenaikan rata-rata nilai siswa dari 66,9 pada siklus I
menjadi 72,3 akhir pada siklus .
Mengacu pada temuan-temuan hasil ini, maka dapat direkomendasikan bahwa:
(a) penerapan metode eksperimen dapat menjadi salah satu alternatif bagi rekan
sejawat di tempat tugas masing-masing dalam melakukan pembelajaran di kelas,
(b) pihak sekolah agar dapat memberikan perhatian maksimal terutama pengadaan
sarana dan prasarana pendukung agar penerapan metode eksperimen atau metode
yang lain dapat dilaksanakan oleh guru dengan lebih baik lagi.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA  PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN
METODE EKSPERIMEN KELAS IV SDN BRAJA
ASRI KECAMATAN WAY JEPARA
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
AV  - restricted
ER  -