%0 Journal Article
%A 0613032043, Tomi Hidayat
%D 2010
%F eprints:15539
%J Digital Library
%T PENGARUH KUALITAS KOMUNIKASI GURU DAN SISWA  TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI PELAJARAN  PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP  NEGERI I PUNGGUR KABUPATEN  LAMPUNG TENGAH  TAHUN AJARAN  2009-2010
%U http://digilib.unila.ac.id/15539/
%X Pendidik yang professional adalah pendidik yang menjadikan dirinya menyatu  dengan peserta didik, karena guru dan siswa menuju pada suatu keperibadian yang  sama yaitu keperibadian yang utuh. Dalam komunikasi yang berlangsung telah  terjadi interaksi yang bertujuan. Guru dan anak didiklah yang menggerakkannya.  Interaksi yang bertujuan itu disebabkan gurulah yang memaknainya dengan  menciptakan lingkungan yang bernilai edukatif untuk menumbuhkan minat  belajar siswa. Minat yang besar akan mendorong seseorang melakukan kegiatan.  Maka bila seseorang melakukan kegiatan , terlebih dahulu ia harus tertarik dengan  apa yang dilakukannya, dengan perasaan tertarik inilah seseorang akan senang  melakukannya.  Guru sebagai pendidik harus memberikan layanan yang terbaik kepada anak didik,  dengan menciptakan lingkungan pendidikan yang menyenangkan dan  menggairahkan. Guru berusaha menjadi pembimbing yang baik dengan peranan  yang arif dan bijaksana, sehingga tercipta hubungan dua arah yang harmonis  antara guru dan siswa.  Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh kualitas  komunikasi guru dan siswa terhadap minat siswa mengikuti pelajaran pendidikan  kewarganegaraan di SMP Negeri I Punggur. Tujuan penelitian adalah pengaruh  kualitas komunikasi guru dan siswa terhadap minat siswa mengikuti pelajaran  pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri I Punggur Kabupaten Lampung  3  Tomi Hidayat  Tengah Tahun Ajaran 2009/2010. Adapun yang menjadi populasi dalam  penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 228 sedangkan  sampel dalam penelitian ini adalah 46 responden.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan  sampel yang berjumlah 46 orang responden dan analisis data yang digunakan  dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik angket yang kemudian dihitung  dengan rumus Che Kuadrat, kemudian setelah itu diolah dengan menggunakan  rumus Koefisien Kontingensi  Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang dilakukan, di ketahui bahwa ada  pengaruh yang signifikan antara Kualitas Komunikasi Guru dan Siswa Terhadap  Minat Siswa Mengikuti Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N 1  Punggur Lampung Tengah. Ini dibuktikan dengan hasil perhitungan yang  menggunakan rumus Chi Kuadrat bahwa X 2 hitung lebih besar dari X 2 tabel  ( X 2 hit ≥ X 2 tab), yaitu 26,81 ≥ 9,49 pada taraf signifikan 5 %(0,05) dan pada  taraf signifikan 1 % (0,01) diperoleh X 2 hitung lebih besar dari X 2 tabel, yaitu  26,81 ≥ 13,3 derajat kebebasan = 4 serta mempunyai derajat keeratan pengaruh  antar variabel dalam kategori tinggi, yaitu dengan klasifikasi kontingensi C = 0,60  dan koefisien kontingensi Cmaks = 0,82 terletak pada keeratan pengaruh di atas  0,56-0,83 (kategori tinggi). Sehingga dari hasil pengujian tersebut diketahui  bahwa terdapat pengaruh Kualitas Komunikasi Guru dan Siswa Terhadap Minat  Siswa Mengikuti Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N 1 Punggur  Lampung Tengah.. Dimana pengaruh baik (positif) akan terlihat dari aktifnya  siswa dalam proses pembelajaran di sekolah dan perilaku belajar anak yang baik  (rajin belajar dan mengerjakan tugas rumah).