TY  - JOUR
ID  - eprints15539
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15539/
A1  - 0613032043, Tomi Hidayat
Y1  - 2010/05/19/
N2  - Pendidik yang professional adalah pendidik yang menjadikan dirinya menyatu
dengan peserta didik, karena guru dan siswa menuju pada suatu keperibadian yang
sama yaitu keperibadian yang utuh. Dalam komunikasi yang berlangsung telah
terjadi interaksi yang bertujuan. Guru dan anak didiklah yang menggerakkannya.
Interaksi yang bertujuan itu disebabkan gurulah yang memaknainya dengan
menciptakan lingkungan yang bernilai edukatif untuk menumbuhkan minat
belajar siswa. Minat yang besar akan mendorong seseorang melakukan kegiatan.
Maka bila seseorang melakukan kegiatan , terlebih dahulu ia harus tertarik dengan
apa yang dilakukannya, dengan perasaan tertarik inilah seseorang akan senang
melakukannya.
Guru sebagai pendidik harus memberikan layanan yang terbaik kepada anak didik,
dengan menciptakan lingkungan pendidikan yang menyenangkan dan
menggairahkan. Guru berusaha menjadi pembimbing yang baik dengan peranan
yang arif dan bijaksana, sehingga tercipta hubungan dua arah yang harmonis
antara guru dan siswa.
Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh kualitas
komunikasi guru dan siswa terhadap minat siswa mengikuti pelajaran pendidikan
kewarganegaraan di SMP Negeri I Punggur. Tujuan penelitian adalah pengaruh
kualitas komunikasi guru dan siswa terhadap minat siswa mengikuti pelajaran
pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri I Punggur Kabupaten Lampung
3
Tomi Hidayat
Tengah Tahun Ajaran 2009/2010. Adapun yang menjadi populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 228 sedangkan
sampel dalam penelitian ini adalah 46 responden.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan
sampel yang berjumlah 46 orang responden dan analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik angket yang kemudian dihitung
dengan rumus Che Kuadrat, kemudian setelah itu diolah dengan menggunakan
rumus Koefisien Kontingensi
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang dilakukan, di ketahui bahwa ada
pengaruh yang signifikan antara Kualitas Komunikasi Guru dan Siswa Terhadap
Minat Siswa Mengikuti Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N 1
Punggur Lampung Tengah. Ini dibuktikan dengan hasil perhitungan yang
menggunakan rumus Chi Kuadrat bahwa X 2 hitung lebih besar dari X 2 tabel
( X 2 hit ? X 2 tab), yaitu 26,81 ? 9,49 pada taraf signifikan 5 %(0,05) dan pada
taraf signifikan 1 % (0,01) diperoleh X 2 hitung lebih besar dari X 2 tabel, yaitu
26,81 ? 13,3 derajat kebebasan = 4 serta mempunyai derajat keeratan pengaruh
antar variabel dalam kategori tinggi, yaitu dengan klasifikasi kontingensi C = 0,60
dan koefisien kontingensi Cmaks = 0,82 terletak pada keeratan pengaruh di atas
0,56-0,83 (kategori tinggi). Sehingga dari hasil pengujian tersebut diketahui
bahwa terdapat pengaruh Kualitas Komunikasi Guru dan Siswa Terhadap Minat
Siswa Mengikuti Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N 1 Punggur
Lampung Tengah.. Dimana pengaruh baik (positif) akan terlihat dari aktifnya
siswa dalam proses pembelajaran di sekolah dan perilaku belajar anak yang baik
(rajin belajar dan mengerjakan tugas rumah).
JF  - Digital Library
TI  - PENGARUH KUALITAS KOMUNIKASI GURU DAN SISWA
TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP
NEGERI I PUNGGUR KABUPATEN
LAMPUNG TENGAH
TAHUN AJARAN
2009-2010
AV  - restricted
ER  -