creators_name: 0813022005, DESRY YANTI SIHOTANG
type: article
datestamp: 2015-12-14 01:49:43
lastmod: 2015-12-14 01:49:43
metadata_visibility: show
title: ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS PADA MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN
ispublished: pub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: Membangun kemampuan berpikir kritis sangat penting untuk kemajuan 
ketrampilan berpikir siswa. Kemampuan tersebut dapat dibangun melalui 
pembelajaran yang dirancang untuk memampukan siswa dalam memecahkan 
masalah dan menemukan solusinya. Pembelajaran yang dapat digunakan antara 
lain adalah pembelajaran inquiry dan discovery. 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perbedaan hasil belajar siswa 
yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran inquiry dan discovery, 
(2) interaksi antara model pembelajaran penemuan dengan kemampuan berpikir 
kritis siswa terhadap hasil belajar, (3) perbedaan hasil belajar siswa yang 
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran inquiry dan discovery pada 
siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi, (4) perbedaan hasil belajar 
siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran inquiry dan 
discovery pada siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis rendah. 
 
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Terbanggi Besar.  Sampel 
penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh kelas 
XE dan XG sebagai sampel. Desain eksperimen pada penelitian ini menggunakan 
desain faktorial. Teknik analisis data hasil belajar menggunakan analisis variansi 
Two Way ANOVA (Anava Dua arah) dan Independent Sample T Test. 

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan hasil belajar siswa 
pada pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran inquiry dan 
discovery, (2) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran penemuan dan 
tingkat kemampuan berpikir kritis siswa terhadap peningkatan hasil belajar siswa, 
(3) terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan 
pembelajaran inquiry dan pembelajaran discovery pada siswa yang memiliki 
kemampuan berpikir kritis tinggi, (4) terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang 
pembelajarannya menggunakan pembelajaran inquiry dan pembelajaran discovery 
pada siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis rendah.
date_type: published
publication: Digital Library
refereed: TRUE
citation:   0813022005, DESRY YANTI SIHOTANG   ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN.  Digital Library.       
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/2/COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/3/COVER%20DEPAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/4/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/5/DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/6/DAFTAR%20TABEL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/7/MENGESAHKAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/8/MENYETUJUI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/9/MOTTO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/10/PERSEMBAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/11/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/12/SANWACANA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/13/SURAT%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/14/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/15/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/16/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/17/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/18/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15571/19/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf