TY  - UNPB
ID  - eprints15614
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15614/
A1  - 0513024018, CANDRA DIANA LISA
Y1  - 2010/09/03/
N2  - Telah dilakukan penelitian mengenai penggunaan model inkuiri terpimpin dalam
pembelajaran Materi Pokok Sistem Pencernaan Makanan terhadap keterampilan
proses sains siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Pringsewu Tahun Pelajaran
2009/2010.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model
inkuiri terpimpin dalam pembelajaran materi pokok sistem pencernaan makanan
terhadap keterampilan proses sains siswa.
Penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan desain pretes-postes kelompok
non ekuivalen yang dilaksanakan pada bulan Desember-Juni 2010. Sampel pada
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA
2
kelas XI IPA
3
sebagai kelas eksperimen dan siswa
sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik cluster random
sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif, yaitu keterampilan proses
sains yang diperoleh melalui pretes dan postes sehingga diperoleh N-gain siswa.
Analisis data menggunakan uji t pada taraf kepercayaan 5% melalui program
SPSS 12.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji t
2
diketahui bahwa t
hit (7,329)
> t
tabel (2,036)
sehingga H
0
ii
Candra Diana Lisa
(perbedaan dua rata-rata)
di tolak. Berarti rata-rata N-gain
keterampilan proses sains siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-
rata N-gain keterampilan proses sains siswa pada kelas kontrol. Keterampilan
proses sains siswa mengalami peningkatan pada setiap aspek.  Peningkatan yang
paling tinggi terdapat pada aspek mengamati yaitu sebesar 7,3%. Dengan
demikian terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model inkuiri
terpimpin dalam pembelajaran materi pokok sistem pencernaan makanan terhadap
keterampilan proses sains siswa.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - PENGARUH MODEL INKUIRI TERPIMPIN DALAM PEMBELAJARAN
MATERI POKOK SISTEM PENCERNAN MAKANAN TERHADAP
KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

AV  - restricted
ER  -