@unpublished{eprints15649,
           month = {Oktober},
           title = {EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
PENDEKATAN KONTEKSTUAL},
          school = {Universitas Lampung},
          author = {Leonardo Agung Hermawan 0643021033},
            year = {2010},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/15649/},
        abstract = { Hasil belajar matematika siswa kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar
Lampung tahun pelajaran 2010/2011 rendah. Persentase siswa tuntas belajar pada
ulangan harian I siswa hanya sekitar 55,01 \%. Pembelajaran yang dilaksanakan
oleh guru di kelas VIII tersebut belum efektif. Guru sudah menggunakan model
pembelajaran berkelompok, tetapi dalam penyampaian materi guru masih teoritik
dan kurang mengaitkan dengan kehidupan nyata. Pembelajaran dengan pendekat-
an kontekstual perlu dilakukan untuk mengefektifkan pembelajaran matematika di
kelas VIII tersebut..
Penelitian ini menggunakan total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester
ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung. Efektifitas pembelajaran dilihat dari
aktivitas belajar siswa, respon, dan hasil belajar siswa. Data penelitian diperoleh
melalui observasi, pengisian angket, dan tes formatif. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah lembar observasi aktivitas, angket, dan perangkat tes formatif.
Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa persentase siswa aktif lebih
dari 85\%, persentase siswa dengan respon positif terhadap pembelajaran lebih
Leonardo Agung Hermawan
dari 80\%, dan persentase siswa tuntas belajar pada pokok bahasan Fungsi lebih
dari 70\%. Dengan demikian, pembelajaran matematika dengan pendekatan
kontekstual efektif untuk diterapkan pada siswa kelas VIII semester ganjil SMP
Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011.}
}