TY  - UNPB
ID  - eprints15660
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15660/
A1  - 0713056120, SUPRIYATI
Y1  - 2010/06/12/
N2  - Berdasarkan hasil observasi di SDN 3 Merak Batin, kualitas hasil belajar IPA siswa kelas V
masih dibawah KKM, ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
melalui penggunaan media konkret.
Metode Penelitian ini, menggunakan pendekatan penelitian tindakan. Prosedur penelitian
berbentuk siklus Setiap siklus terdiri dari empet tahap yaitu tahap perencanaan, tahap
pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa penggunaan media konkret dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan berdasarkan aktivitas
siswa: memperhatikan guru dalam penyampaian materi 90% pada siklus I menjadi 100%
pada siklus II, bertanya kepada guru 35% pada siklus I menjadi 75% pada siklus II,
melaksanakan kegiatan 95% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II, menjawab
pertanyaan guru 50% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, memberikan pendapat dalam
diskusi 50% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, menyelesaikan tugas 90% pada siklus I
menjadi 100% pada siklus II dan ketepatan mengumpulkan tugas dari 90% pada siklus I
menjadi 100% pada siklus II. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa siklus I 63,00 menjadi
71,15 pada siklus II atau meningkat 8,15. Presentase siswa yang tuntas dalam belajar pada
siklus I 75% menjadi 100% pada siklus II atau meningkat 25%.
Saran peneliti yang diajukan kepada guru kelas untuk menggunakan media pembelajaran
yang sesusai agar siswa dapat memahami materi pembelajaran dengan baik agar mutu
pendidikan sekolah dasar meningkat.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI   MEDIA
KONKRET DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA
KELAS V SDN 3 MERAK BATIN TAHUN 2009/2010
AV  - restricted
ER  -