%A ERFAN KURNIAWAN 0613031020
%J Digital Library
%T HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR
EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL
DI SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
%X Abstrak

prestasi belajar adalah hasil yang dicapai seseorang setelah melalui proses
pembelajaran. Keberhasilan seseorang dalam pencapaian hasil belajar disebabkan
oleh beberapa faktor, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri orang yang belajar
(internal) dan ada pula yang berasal dari luar dirinya (eksternal). Secara tidak
langsung status sosial ekonomi orang tua dan motivasi berprestasi siswa
mempunyai kontribusi terhadap kemampuan dan prestasi akademik atau prestasi
belajar siswa. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa sekolah merupakan
bagian yang tidak terpisahkan dari suatu sistem sosial. Penelitian ini bertujuan:
1. Untuk mengetahui hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan
prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil di SMA Negeri 4
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011
2. Untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi siswa dengan prestasi
belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil di SMA Negeri 4 Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011
3. Untuk mengetahui hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dan
motivasi berprestasi siswa dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS
semester ganjil di SMA Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2010/2011
Jenis penelitian ini adalah deskriptif.Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah ex post facto yang mengambil sampel dari populasi. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 4 Bandar
Lampung yang berjumlah 1 56 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah 112
siswa.
Pengujian untuk hipotesis pertama dan kedua menggunakan statistik t dengan
kriteria pengujian tolak Ho jika t hitung > t table dimana dk = n ? 2 dan ? ? 0,05 ,
sedangkan pengujian untuk hipotesis ketiga digunakan rumus korelasi
ganda/multiple dilanjutkan dengan uji statistik F dengan Kriteria pengujian tolak
Ho jika F hitung > F tabel, terima Ho jika F hitung < F tabel dimana dk = n-k-1 dan
? ? 0,05 .
Berdasarkan analisis diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa:
1. Ada hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar
siswa kelas XI IPS semester ganjil di SMA Negeri 4 Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2010/2011, dengan t hitung sebesar 5,308 > t tabel sebesar 1,982
dengan koefisien korelasi sebesar 0,452 dengan kadar determinasi sebesar
0,204 , yang berarti kontribusi status sosial ekonomi terhadap prestasi belajar
sebesar 20,4% dan sisanya 79,6% oleh faktor lain.
2. Ada hubungan antara motivasi berprestasi siswa dengan prestasi belajar siswa
kelas XI IPS semester ganjil di SMA Negeri 4 Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2010/2011, dengan t hitung sebesar 6,810 > t tabel sebesar 1,982
dengan koefisien korelasi sebesar 0,545 dengan kadar determinasi sebesar
0,297, yang berarti prestasi belajar Ekonomi siswa kelas XI dipengaruhi oleh
motivasi berprestasi siswa sebesar 29,7% dan sisanya 70,3 % dipengaruhi oleh
faktor lain.
3. Ada hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dan motivasi berprestasi
siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS semester ganjil di SMA
Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011, dengan F hitung
sebesar 42,311 > t tabel sebesar 3,080 dengan koefisien korelasi sebesar 0,661
dengan kadar determinasi sebesar 0,437 atau 43,7% prestasi belajar Ekonomi
siswa kelas XI IPS dipengaruhi oleh status sosial ekonomi orang tua dan
motivasi berprestasi siswa, sisanya 56,3% dipengaruhi oleh variabel lain.
%D 2011
%L eprints15712