%A 1113022026 Intan Novitasari Siaturi
%T PENGARUH KETERAMPILAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA
SISWA PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK
%X ABSTRAK
Penggunaan media TIK sebagai media alternatif pembelajaran dapat menjadi
solusi untuk menciptakan pembelajaran fisika yang ideal. Penggunaan media TIK
eksperimen dapat memudahkan siswa dalam memahami obyek belajarnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan penggunaan
media TIK eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi Alat-Alat
Optik. Subjek penelitian ini, yaitu siswa kelas X MIPA SMA YP Unila Bandar
Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan
desain penelitian Pre-Eksperimental Design The One Shot Case Study.
Sebelum digunakan sebagai alat pengumpul data, instrumen sudah terbukti valid
dan reliabel dengan nilai Cronbach?s Alpha 0,627. Subyek uji coba instrumen tes
uraian yaitu siswa kelas XI MIPA 1 SMA YP Unila Bandar Lampung yang
berjumlah 35 siswa. Data keterampilan media TIK eksperimen didapat dari
lembar observasi dan data hasil belajar fisika didapat dari pengerjaan tes uraian.
Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X MIPA. Sampel penelitian ini
Intan Novitasari Sianturi
terdiri dari 3 kelas sampel yaitu X MIPA 4, X MIPA 5, dan X MIPA 7.
Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified sampling. Adapun hasil
penelitian ini yaitu untuk nilai hasil belajar diketahui untuk kategori baik sekali
sebesar 9% siswa, kategori baik sebesar 58% siswa, kategori cukup sebesar 29%
siswa, dan kategori kurang sebesar 4%. Sedangkan untuk nilai keterampilan
media TIK eksperimen diketahui untuk kategori sangat terampil sebesar 1%
siswa, kategori terampil sebesar 42% siswa, kategori cukup terampil sebesar 47%
siswa, dan kategori kurang terampil sebesar 10% siswa.
Berdasarkan analisis statistik diketahui bahwa data berdistribusi normal, dan data
keterampilan media TIK eksperimen dengan data hasil belajar memiliki hubungan
linear yang signifikan. Berdasarkan uji regresi linear sederhana diketahui
hubungan antara keterampilan media TIK eksperimen dengan hasil belajar fisika
siswa sangat tinggi dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,885. Sedangkan
besarnya kontribusi pengaruh keterampilan media TIK eksperimen terhadap hasil
belajar fisika siswa (R square) sebesar 0,783. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu
terdapat hubungan pengaruh positif linear yang sangat tinggi dan signifikan antara
keterampilan media TIK eksperimen terhadap hasil belajar fisika dalam
pembelajaran fisika dengan kontribusi sebesar 78,3% dan persamaan regresinya
adalah Y = 7.057 + 0,886 X
Kata kunci: hasil belajar, inkuiri terbimbing, media TIK eksperimen, penelitian
eksperimen

%C Universitas Lampung
%D 2015
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints15804