creators_name: 0643022022, Henike Puspasari
type: article
datestamp: 2015-12-18 07:23:33
lastmod: 2015-12-18 07:23:33
metadata_visibility: show
title: PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY
SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN
HASIL BELAJAR IPA FISIKA
ispublished: pub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: Rendahnya hasil belajar fisika siswa kelas VIII F SMP Negeri 19 Bandar
Lampung tahun pelajaran 2010/2011 diduga oleh rendahnya minat belajar siswa.
Pada pembelajaran di kelas, siswa tidak dilibatkan secara aktif dalam kegiatan
pembelajaran sehingga siswa kurang menyukai pelajaran IPA Fisika. Dengan
diterapkannya pembelajaran discovery, siswa melakukan berbagai macam
kegiatan yang membuat siswa dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran, hal
ini diharapkan mampu membuat siswa untuk menyukai belajar IPA Fisika
sehingga materi yang harus dikuasai mudah diterima oleh siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk
mendeskripsikan (1) tindakan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan
discovery (2) minat siswa terhadap pembelajaran fisika dengan menerapkan
pendekatan discovery (3) hasil belajar siswa selama proses pembelajaran dengan
pendekatan discovery.
Henike Puspasari
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII F SMP Negeri 19 Bandar Lampung
semester genap pada materi getaran dan gelombang tahun pelajaran 2010/2011,
dengan jumlah siswa 32 orang yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 16 siswa
perempuan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa, minat dan hasil
belajar fisika siswa dapat ditingkatkan dengan dengan pendekatan discovery
dilakukan dengan cara; (1) merumuskan masalah untuk dipecahkan siswa;
(2) menetapkan hipotesis/jawaban sementara untuk dikaji lebih lanjut; (3) siswa
mencari informasi, data, fakta yang diperlukan untuk menjawab
permasalahan/hipotesis; (4) menarik kesimpulan jawaban, dan;
(5) mengaplikasikan kesimpulan dalam situasi baru.
Peningkatan rata-rata minat belajar siswa dibuktikan dari nilai rata-rata minat
belajar siswa pada siklus I sebesar 69,30 dengan kategori “Sedang”; siklus II
meningkat sebesar 4,64 menjadi 73,94 dengan kategori “Sedang”; dan pada siklus
III meningkat sebesar 5,9 menjadi 79,84 dengan kategori “Tinggi”. Selanjutnya
peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 64,53 dengan
kategori “Belum Tuntas”; pada siklus II meningkat sebesar 8,28 menjadi 72,81
dengan kategori ”Tuntas”; pada siklus III meningkat kembali sebesar 3,28 dengan
nilai rata-rata 76,09 dengan kategori ”Tuntas”.
Kata kunci : Pembelajaran discovery, minat, dan hasil belajar
date_type: published
publication: Digital Library
refereed: TRUE
citation:   0643022022, Henike Puspasari   PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA.  Digital Library.       
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15836/1/1.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15836/2/2.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15836/3/4.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15836/4/Abstrak.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15836/5/3.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15836/6/DAFTAR%20PUSTAKA%20REVISI.pdf