creators_name: 1013071006, Salamah
type: article
datestamp: 2015-12-18 07:09:27
lastmod: 2015-12-18 07:09:27
metadata_visibility: show
title: MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI
MODEL PEMBELAJARNA KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM
ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)
(PTK di Kelas VIII A SMPN 1 Katibung Tahun Pelajaran 2010/2011)
ispublished: pub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: Berdasarkan hasil observasi pendahuluan pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1
Katibung Lampung Selatan, diperoleh data bahwa nilai rata-rata ujian semester
ganjil tahun pelajaran 2010/2011 adalah 55, sedangkan Kriteria Ketuntasa
Minimal (KKM) adalah 60,00. Hasil belajar siswa yang rendah disebabkan
kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD dapat memberikan pengalaman bagi siswa agar dapat
benar-benar memahami materi yang diberikan karena siswa benar-benar
mengalami proses belajar melalui tahapan pembelajaran kooperatif. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) peningkatan aktivitas belajar
fisika siswa, dan (2) peningkatan hasil belajar fisika siswa kelas VIII A SMPN 1
Katibung Tahun Pelajaran 2010/2011.
Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa aktivitas siswa ditingkatkan dengan
cara memberi kesempatan kepada siswa melakukan eksperimen dan
Salamah
Salamah
Cara peningkatan aktivitas dan hasil belajar dengan menggunakan pembelajarna
kooperatif tipe STAD, siswa belajar berkelompok dan menganalisa masalah yang
diberikan. Setelah itu evaluasi dilakukan untuk dianalisa pencapaiannya.
Kemudian diberikan penghargaan kepada siswa yang mendapatkan nilai
maksimal.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas atau PTK yang
dilaksanakan dalam 4 bulan yang terdiri dari tiga siklus.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terjadi peningkatan aktivitas
belajar siswa pada setiap siklusnya. Pada siklus I aktivitas belajar siswa sebesar
10,42 dengan kategori “Cukup Aktif”, pada siklus II meningkat 10,42 menjadi
73,25 dengan kategori “Cukup Aktif”, dan pada siklus III aktivitas siswa kembali
meningkat sebesar 7,45 menjadi 80,70 dengan kategori “Aktif”.
Aktivitas siswa ditingkatkan dengan cara memberi kesempatan kepada siswa
melakukan eksperimen dan mempresentasikan hasil eksperimen. (2) Hasil belajar
fisika siswa pada setiap siklusnya meningkat. Pada siklus I rata-rata hasil belajar
siswa adalah 54,47 dengan kategori “Tidak Tuntas”, kemudian pada siklus II
meningkat sebesar 5,79 menjadi 60,26 dengan kategori “Tuntas”, dan pada siklus
III rata-rata hasil belajar kembali meningkat sebesar 7,11 menjadi 67,37 dengan
kategori “Tuntas”.
Kata Kunci: aktivitas, hasil belajar, student team achievement divisions (STAD)
date_type: published
publication: Digital Library
refereed: TRUE
citation:   1013071006, Salamah   MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARNA KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) (PTK di Kelas VIII A SMPN 1 Katibung Tahun Pelajaran 2010/2011).  Digital Library.       
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/1/Abstrak%20-%20Indonesia%20salamah.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/2/bab1.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/3/bab2.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/4/bab3.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/5/bab4.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/6/bab5.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/7/cover%20dalam.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/8/cover.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/9/daftar%20pustaka.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/10/halaman%20persembahan.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/11/lembar%20persetujuan.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/13/pernyataan%20skripsi.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/14/riwayat%20hidup.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15861/15/sanwacana.pdf