creators_name: 0743023025, Ika Eni Fadlin
type: article
datestamp: 2015-12-18 07:08:33
lastmod: 2015-12-18 07:08:33
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E
         (LC 3E) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
            BERKOMUNIKASI SISWA PADA MATERI POKOK
HIDROKARBON

ispublished: pub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: Berdasarkan observasi yang telah dilakukan di kelas X SMAN 7 Bandar Lampung proses pembelajaran yang dilakukan, siswa hanya mendengarkan penjelasan guru, menjawab pertanyaan dan latihan soal. Hal itu menyebabkan siswa kurang aktif dan siswa kurang terlatih dalam menggunakan keterampilan proses sainsnya.  Kegiatan pembelajaran tersebut tidak sejalan dengan proses pembelajaran yang seharusnya diterapkan pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yaitu proses pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran.  Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi siswa adalah LC 3E.  Melalui penerapan model LC 3E yang terdiri dari fase eksplorasi (exploration), fase penjelasan konsep (explaination), fase penerapan konsep (elaboration), diharapkan dapat meningkatkan salah satu indikator keterampilan sains yaitu keterampilan berkomunikasi.  Karena itulah penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan  efektivitas pembelajaran LC 3E dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi siswa pada materi pokok hidrokarbon.

Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 7 Bandar Lampung kelas X4 dan X5 semester Genap Tahun Pelajaran 2011-2012 yang diambil dengan teknik purposif sampling. Penelitian merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Non Equivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design.  Pengujian hipotesis yang digunakan adalah uji-t.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa rata-rata N-gain keterampilan berkomunikasi yang menggunakan model pembelajaran LC 3E lebih tinggi dari yang menggunakan pembelajaran konvensional.  Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran LC 3E efektif dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi  siswa pada materi hidrokarbon.

Kata kunci: model LC 3E, keterampilan berkomunikasi, dan efektivitas.


date: 2012-10-30
date_type: published
publication: Digital Library
refereed: TRUE
citation:   0743023025, Ika Eni Fadlin  (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E (LC 3E) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON.  Digital Library.       
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/1/1.%20COVER.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/2/2.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/3/3.%20cover%202.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/4/4.%20PENGESAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/5/5.%20%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/6/6.%20RIWAYAT%20HIDUP.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/7/7.%20PERSEMBAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/8/8.%20MOTTO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/9/9.%20Sanwacana.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/10/10.%20DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/11/11.%20DAFTAR%20TABEL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/12/12.%20DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/13/persetujuan.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/14/bab%201.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/15/bab%202.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/16/bab%203.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/17/bab%204.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/18/BAB%205.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15880/19/DARPUS.pdf