TY  - JOUR
ID  - eprints15903
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15903/
A1  - 0813023001, Agita Dzulhajh Anggraini
Y1  - 2012/10/06/
N2  - Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran problem solving dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan mempre-diksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA YP Unila Bandar Lampung kelas XI IPA4 semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012.  Penelitian ini menggu-nakan metode pre-eksperiment dengan One Group Pretest-Posttest Design.  Efek-tivitas model pembelajaran problem solving diukur berdasarkan perbedaan pema-haman awal dan pemahaman akhir siswa yang ditunjukkan dengan rerata n-gain.  

Berdasarkan hasil penelitian, rerata n-gain keterampilan berkomunikasi sebesar 0,63 dan rerata n-gain keterampilan memprediksi sebesar 0,40.  Hal ini menunjuk-kan bahwa (1) model problem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam kategori sedang (2) model problem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan memprediksi dalam kategori sedang.

Kata kunci:  pembelajaran problem solving, keterampilan berkomunikasi dan keterampilan memprediksi

JF  - Digital Library
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM  MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN MEMPREDIKSI PADA MATERI KOLOID
AV  - restricted
ER  -