%0 Generic
%9 Other
%A ESY ANDRIYANI , 1016031095
%C Universitas Lampung
%D 2015
%F eprints:15946
%I Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
%T E-READINESS MADRASAH ALIYAH NEGERI  DI KOTA BANDARLAMPUNG  (Studi pada MAN 1 (Model) Bandarlampung dan MAN 2 Tanjungkarang)
%U http://digilib.unila.ac.id/15946/
%X e-Readiness merupakan suatu kompetensi dalam upaya integrasi TIK dan  pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengungkapkan implementasi TIK  di Madrasah Aliyah Negeri yang ada di Kota Bandarlampung; (2)  mengungkapkan ada atau tidaknya perbedaan kesiapan implementasi TIK antar  MAN; (3) mengungkapkan hambatan yang dialami MAN dalam  mengimplementasikan TIK pada sistem sekolah; dan (4) mengungkapkan best  practice yang dilakukan MAN dalam mengimplementasikan TIK. Penelitian ini  adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode audit komunikasi. Periset  menganalsis data melalui teknik filling system dan menguji validitasnya dengan  triangulasi metode/ teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1)  implementasi TIK di MAN Kota Bandarlampung berjalan dengan cukup baik; (2)  MAN 1 Bandarlampung dan MAN 2 Tanjungkarang mengalami proses ereadiness  yang berbeda pada aspek akses TIK, penetrasi TIK, e-leadership,  kebijakan sekolah, dan SDM; (3) dalam praktiknya kedua madrasah mengalami  hambatan-hambatan seperti kendala biaya operasional, koneksitas, keterbatasan  pelatihan TIK, belum tersedianya pelatihan e-leadership, dan picuan motivasi  intrinsik; (4) kedua MAN di Kota Bandarlampung belum memiliki best practice  dalam hal implementasi TIK.  Kata kunci: e-readiness, Madrasah Aliyah Negeri, Kota Bandarlampung    ABSTRACT    E-READINESS MADRASAH ALIYAH NEGERI  (ISLAMIC STATE HIGH SCHOOL) IN BANDARLAMPUNG CITY    e-Readiness is a competency in the course of integrating education and ICT. This  research intents: (1) to find out the implementation of ICT in Madrasah Aliyah  Negeri (Islamic State Senior High School) in Bandarlampung City; (2) to reveal  the difference of ICT implementation from both MAN; (3) to uncover the obstacles  during ICT implementation from both MAN; and (4) to discover the best practice  of ICT implementation from both MAN. This is a descriptive and qualitative  research along with communication audit method. Researcher analyze the data by  using filling system technique and has examined it through triangulation method.  This research illustrates that: (1) MAN in Bandarlampung City have implemented  ICT fairly well; (2) MAN 1 Bandarlampung and MAN 2 Tanjukarang have  diverse electronic readiness process on ICT access, ICT penetration, eleadership,  school policy, and human capital; (3) practically both madrasah have  gone through many obstacles for instance operational expense, connectivity,  training constraints of ICT, short of e-leadership training, and intrinsic  motivation; (4) both MAN in Bandarlampung City haven’t produced any best  practice during ICT implementation.  Key word: e-readiness, MAN (Islamic State High School), Bandarlampung City