The repository administrator has not yet configured an RDF license.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MELAPORKAN HASIL OBSERVASI DAN MEMBERIKAN ALASAN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran advance organizer dalam meningkatkan keterampilan melaporkan hasil observasi dan memberikan alasan pada materi kelarutan dan hasilkali kelarutan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA3 SMA Negeri 7 Bandarlampung semester genap tahun pelajaran 2011-2012. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Efektivitas model pembelajaran advance organizer diukur berdasarkan rerata N-gain. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata N-gain keterampilan melaporkan hasil observasi adalah 0,67 dan nilai rata-rata N-gain keterampilan memberikan alasan adalah 0,54. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran advance organizer efektif dalam meningkatkan keterampilan melaporkan hasil observasi dan memberikan alasan masing-masing dalam kategori sedang. Kata kunci: model pembelajaran advance organizer, keterampilan melaporkan hasil observasi dan memberikan alasan.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MELAPORKAN HASIL OBSERVASI DAN MEMBERIKAN ALASAN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN (File PDF)
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MELAPORKAN HASIL OBSERVASI DAN MEMBERIKAN ALASAN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN (Other)
HTML Summary of #16095 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MELAPORKAN HASIL OBSERVASI DAN MEMBERIKAN ALASAN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN