The repository administrator has not yet configured an RDF license.
EVALUASI PROGRAM KELUARGA HARAPANA (PKH) PADA SISWA SMP BUDI UTOMO KARYA MULYA SARI KECAMATAN CANDIPURO
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengevalusi program PKH pada siswa di SMP Budi Utomo Karya Mulya Sari Kecamatan Candipuro, dan secara khusus bertujuan untuk menganalisis : (1) Komponen context berkaitan dengan kondisi kebutuhan siswa peserta PKH dan sikap aspirasi orang tua akan pentingnya pendidikan anaknya, (2) Komponen input berkaitan dengan sarana dan prasarana yang mendukung dalam proses pembelajaran dan kualitas SDM pendidik, (3) Komponen process berkaitan dengan proses pelaksanaan program dalam membantu proses belajar, dan (4) Komponen product berkaitan dengan pencapaian hasil pelaksanaan PKH pada siswa SMP Budi Utomo Kecamatan Candipuro Kabupaten Lampung Selatan. Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian evaluasi model CIPP (Context, input, process dan product) dengan menggunakan pengujian analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siwa yang mendapatkan bantuan Program Keluarga Harapan (PKH) di SMP Budi Utomo Karya Mulya Sari Kecamatan Candipuro Tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penilitian ini menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Hasil evaluasi menunjukan bahwa PKH pada siswa SMP Budi Utomo Karya Mulya Sari Kecamatan Candipuro Kabupaten Lampung Selatan berhasil dengan baik dimana pelaksanaan Program PKH yang diberikan oleh pemerintah dalam menanggulangi masalah kemiskinan membawa pengaruh terhadap kemajuan belajar siswa dalam membantu mensukseskan wajib belajar minimal 9 tahun. Kata kunci : Contexs, input, process, product, dan Program PKH ABSTRACT This study aimed to evaluate the program PKH to students in SMP Budi Utomo Karya Mulya Sari subdistrict Candipuro, and specifically aims to analyze: (1) Component context with regard the condition of the needs of the student participants PKH aspirations of parents of the importance of their child’s education, (2) Komponent input with regard to facilities and infrastructure that support the learning process and the quality of HR educators, (3) component process with regard the process of implementation of the program in helping the learning process, and (4) component product with regard the achievement of the results of the implementation of the PKH in student SMP Budi Utomo Candipuro District of South Lampung regency. This type of research is categorized as research evaluation of the model CIPP (Context, Input, process and product) using analytical quantitative. The population in this study are students who get assistance student PKH in SMP Budi Utomo Karya Mulya Sari subdistrict Candipuro 2014/2015 school year totaling 39 students. Date collection techniques used in this research using observation, documentation and testing. Results of the evaluation showed that the PKH in junior high school students Budi Utomo Karya Mulya Sari subdistrict Candipuro South Lampung work well where the implementation of the Program PKH provided by the government in tackling the problem of poverty had an impact on the students' progress in helping the success of compulsory minimum 9 years. Keywords: Contexs, input, process, product, and Program PKH
EVALUASI PROGRAM KELUARGA HARAPANA (PKH) PADA SISWA SMP BUDI UTOMO KARYA MULYA SARI KECAMATAN CANDIPURO (File PDF)
EVALUASI PROGRAM KELUARGA HARAPANA (PKH) PADA SISWA SMP BUDI UTOMO KARYA MULYA SARI KECAMATAN CANDIPURO (Other)
HTML Summary of #16160 EVALUASI PROGRAM KELUARGA HARAPANA (PKH) PADA SISWA SMP BUDI UTOMO KARYA MULYA SARI KECAMATAN CANDIPURO
L Education (General) = Pendidikan