TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints16175
UR  - http://digilib.unila.ac.id/16175/
A1  - Nurul Inayah, 1013022008
Y1  - 2015/12/10/
N2  - Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan instrumen alternatif
untuk menilai kompetensi sikap spiritual dan sosial dalam pembelajaran sains
untuk siswa SMP yang valid secara logis, valid secara empiris, dan reliabel.
Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini diadaptasi dari prosedur pengembangan
menurut Sugiyono yang disesuaikan dengan Standar Penilaian
Pendidikan pada kurikulum 2013. Prosedur tersebut meliputi delapan tahap
pengembangan, yaitu: identifikasi masalah, pengumpulan data, desain produk,
validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, pencetakan produk.
Produk telah tervalidasi secara logis oleh tiga ahli evaluasi. Hasil uji lapangan
menunjukkan bahwa instrumen penilaian sikap valid secara empiris. Uji
reliabilitas dengan metode Alpha Cronbach menunjukkan bahwa reliabilitas
produk terkategori memuaskan. Guru mitra menyampaikan bahwa lembar
penilaian diri lebih mudah digunakan. Produk akhir dinilai layak digunakan
secara langsung oleh guru untuk menilai sikap spiritual dan sosial siswa pada
materi pokok penglihatan dan alat optik serta dapat dikembangkan lebih lanjut
dengan acuan kisi-kisi.
Kata Kunci: Instrumen Penilaian, Penelitian dan Pengembangan, Sikap Sosial,
Sikap Spiritual.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN
SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN SAINS UNTUK SISWA SMP
AV  - restricted
ER  -