TY  - JOUR
ID  - eprints16230
UR  - http://digilib.unila.ac.id/16230/
A1  - 0713022047, SISKA DEWI
Y1  - 2011/07//
N2  - Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui 
bagaimana alat peraga berbasis teknologi murah untuk pembelajaran fisika materi 
radiasi kalor dan tekanan hidrostatik yang disertai LKS, mengetahui bagaimana 
membelajarkan konsep radiasi kalor dan tekanan hidrostatik menggunakan alat 
peraga yang dibuat, dan mengetahui efektivitas alat peraga yang dibuat dengan 
pembelajaran radiasi kalor dan tekanan hidrostatik. Dalam pemenuhan kebutuhan 
hasil observasi dan wawancara, maka digunakan metode penelitian dan 
pengembangan media instruksional dari prosedur pengembangan produk dan uji 
coba produk menurut Suyanto yang dalam prakteknya instruksional uji internal 
(produk sebagai media pembelajaran) dilakukan tanpa memisahkan uji spesifikasi 
dan uji kualitas produk atau mengkomparasikan model Suyanto tersebut dengan 
format instrumen media berbasis cetakan yang dikeluarkan oleh Badan Standar 
Nasional Pendidikan (BNSP) tahun 2006 dan uji kesamaan varian (uji internal alat 
peraga). Mengacu pada model pengembangan media instruksional tersebut yang 
meliputi analisis kebutuhan, identifikasi sumber daya, identifikasi spesifikasi 
produk, pengembangan produk, uji kelayakan produk (uji internal), uji 
kemanfaatan produk (uji eksternal), dan produk akhir diperoleh produk (alat 
peraga beserta LKS) yang telah teruji kelayakannya secara internal yang 
menyatakan alat peraga sesuai dengan teori sehingga layak untuk digunakan. Pada 
tahap pengembangan, dilakukan pembuatan alat peraga beserta LKS pada materi 
radiasi kalor dan tekanan hidrostatik, kemudian tahap uji internal dilakukan 
dengan melakukan uji alat peraga dan uji kelayakan LKS oleh ahli materi dan ahli 
desain yang penilaiannya dilakukan berdasarkan penilaian tiap instrument 
penilaian dan dikonversikan ke dalam pernyataan penilaian kualitas. Pada uji 
kelayakan LKS sebesar 3,14 yang menyatakan LKS layak digunakan. Uji 
eksternal (uji kemanfaatan produk) dilakukan dengan menggunakan desain 
penelitian One-Shot Case Study sehingga dapat diketahui hasil belajar siswa 
menggunakan alat peraga dan LKS sebesar 3,61 yang dalam pernyataan kualitas 
hasil belajar sangat baik. Diketahui pula kemenarikan alat peraga dan LKS 
sebesar 3,32 yang menyatakan sangat menarik dan kemudahan penggunaan alat 
peraga dan LKS sebesar 3,17 yang menyatakan mudah. Setelah itu dilakukan 
perbaikan berdasarkan saran perbaikan yang diperoleh. Tahap akhir dilakukan 
proses produksi. Produksi alat peraga hanya sebatas produksi prototipe.
JF  - Digital Library
TI  - PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN BERBASIS 
TEKNOLOGI MURAH MATERI RADIASI KALOR DAN 
TEKANAN HIDROSTATIK
AV  - restricted
ER  -