TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints16265
UR  - http://digilib.unila.ac.id/16265/
A1  - Citra Ayu Murti, 1113021017
Y1  - 2015/11/10/
N2  - Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan
model problem based learning ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Way Seputih Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari enam kelas.
Sampel dipilih menggunakan teknik purposive random sampling. Desain yang
digunakan adalah pretest ? postest control design. Berdasarkan analisis data,
diperoleh kesimpulan bahwa rata-rata skor gain pemahaman konsep matematis
siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model PBL lebih tinggi daripada
model pembelajaran konvensional, dan persentase siswa tuntas belajar pada kelas
yang menggunakan model PBL mencapai 64%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa
model PBL tidak efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis
siswa tetapi lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : Efektivitas, PBL, Pemahaman Konsep.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
(PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
( Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2
Way Seputih Tahun Pelajaran 2014/2015)
AV  - restricted
ER  -