TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints1633
UR  - http://digilib.unila.ac.id/1633/
A1  - Panut Ismanto, Erwin Wijaya
Y1  - 2014/08/05/
N2  - Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran fisika kelas IX SMP Negeri 27 Bandar Lampung, diketahui bahwa materi kebumian yang menyangkut fenomena tsunami cenderung tidak diajarkan dan dianggap sebagai materi pengayaan.
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa dengan menggunakan model pembelajaran learning cycle 5E pada perlakuan cara belajar indoor, outdoor, dan kombinasi keduanya.
Dari hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran mitigasi tsunami dengan model learning cycle indoor dan outdoor. Nilai rata-rata siswa adalah 67,23 pada kelas indoor, 59,75 pada kelas outdoor dan 59,59 pada kelas kombinasi. Data ini menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif pada kelas indoor lebih baik dari kelas outdoor dan kombinasi.
Tidak ada perbedaan hasil belajar afektif siswa pada pembelajaran mitigasi tsunami dengan model learning cycle indoor dan outdoor. Nilai rata-rata siswa
Erwin Wijaya
adalah 85,64 pada kelas indoor, 83,48 pada kelas outdoor dan 81,81 pada kelas
kombinasi. Ada perbedaan hasil belajar psikomotorik siswa pada pembelajaran
mitigasi tsunami dengan model learning cycle indoor dan outdoor. Nilai rata-rata
siswa adalah 65,85 pada kelas indoor, 73,75 pada kelas outdoor dan 80,45 pada
kelas kombinasi. Data ini menunjukkan bahwa hasil belajar psikomotorik siswa
pada kelas kombinasi lebih baik dari kelas indoor dan outdoor.
Kata kunci: Tsunami, Mitigasi, Learning cycle 5E.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBELAJARAN MITIGASI TSUNAMI DENGAN MODEL LEARNING CYCLE INDOOR DAN OUTDOOR
BAGI SISWA SMP NEGERI 27 BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -