%A Yuri Andriani 0853023059
%J Digital Library
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI KOLOID
%X Penelitian ini dilakukan untuk mendeskrip?sikan efektivitas model  pembelajaran problem solving dalam meningkatkan keteram?pilan mengelompokkan dan pengu-asaan konsep pada materi koloid.  Penelitian ini dilakukan di SMA YP Unila Bandar Lampung, metode yang digunakan yaitu pre-eksperiment dengan One Group Pretest Posttest Design.  Efektivitas model pembelajaran problem solving diukur berdasarkan selisih rerata skor pretest dan posttest.  Hasil penelitian me-nunjukkan n-gain keterampilan mengelompokkan dan penguasaan konsep pada materi koloid berturut-turut 0,41 dan 0,29.  

Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model problem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan penguasaan konsep sis-wa kelas XI IPA4  pada materi koloid.

Kata kunci: pembelajaran problem solving, keterampilan mengelompokkan, penguasaan konsep.

%D 2012
%L eprints16347