%A  Erlinawati 1013069029
%J Digital Library
%T PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI                                                                                          METODE TANYA JAWAB DALAM PEMBELAJARAN                    PENGETAHUAN SOSIAL  KELAS IV SD NEGERI 3                             LABUHAN DALAM BANDAR LAMPUNG                                                         TAHUN PELAJARAN 2011/2012 
%X Siswa yang memperoleh nilai kurang sebanyak 13,51 %, yang mendapat nilai cukup sebanyak 62,16 % dan yang mendapat nilai baik sebanyak  23,32 %, dan untuk lebih meningkatkan akivitas siswa sehingga hasil belajar dapat lebih optimal maka perlu dilakukan perbaikan kualitas pembelajaran, dengan menggunakan metode pembelajaran yang dapat  membangkitkan, mendorong, menuntun dan atau membimbing pemikiran yang sistematis, kreatif dan kritis pada siswa. 
Tujuan penelitian ini adalah Meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui Metode Tanya Jawab pada siswa kelas IV SD Negeri 3 Labuhana Dalam.Penelitian ini adalah peneletian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan.  Data penelitian diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, dan tes pada setiap akhir siklus. 

Teknik tanya jawab dapat memotivasi siswa lebih kreatif, aktif, dan berani dalam mengungkapkan pikiran dan pendapatnya.Hasil penelitan pada siklus I, nilai rata-rata siswa 56,57 dan siswa yang mencapai KKM 22 siswa 62,86%. Pada siklus II, nilai rata-rata siswa 78,24 dan siswa yang mencapai KKM 33 siswa 94,59% . Dengan demikian nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan 5,41%. 


Kata kunci: Prestasi Hasil Belajar, Metode Tanya Jawab.


%L eprints16371