@mastersthesis{eprints1639,
           month = {September},
           title = {PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS SEKOLAH,
KOMUNIKASI INTERPERSONAL, DAN MOTIVASI KINERJA GURU
TERHADAP KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMPN SUB
RAYON 4 BANDAR LAMPUNG},
          school = {Fakultas KIP},
          author = {SISMIATI  },
            year = {2012},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/1639/},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh supervisi akademik
pengawas sekolah terhadap kinerja guru dalam pembelajaran, 2) pengaruh
komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru dalam pembelajaran, 3) pengaruh
motivasi kerja guru terhadap kinerja guru dalam pembelajaran, 4) pengaruh
supervisi akademik pengawas sekolah, komunikasi interpersonal, dan motivasi
kerja guru secara simultan terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di SMP
Negeri Sub Rayon 4 Bandar Lampung.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang menguji
kausalitas (pengaruh) regresi dengan metode survei. Sampel penelitian di dapat
dengan menggunakan rumus Taro Yamane sebanyak 51 responden dari populasi
105 orang guru yang mengajar di SMP Negeri Sub Rayon 4 Bandar Lampung.
Data diperoleh melalui angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi,
baik regresi linear sederhana maupun regresi linear ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan
supervisi akademik terhadap kinerja guru sebesar 17\%; 2) terdapat pengaruh
positif dan signifikan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru sebesar
15,3\%; 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi kerja guru terhadap
kinerja guru sebesar 35,5\%; dan 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan
supervisi akademik, komunikasi interpersonal, dan motivasi kerja guru secara
simultan terhadap kinerja guru sebesar 40,9\%.
Kata kunci: kinerja guru, supervisi akademik, komunikasi interpersonal, motivasi
kerja guru.}
}