@article{eprints16468,
           month = {Mei},
           title = {PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) MATA PELAJARAN MATEMATIKA 
PADA KELAS V SD NEGERI 3 CANDIMAS
T.P 2011/2012
},
          author = {Ely Dasima 1013079197},
            year = {2012},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/16468/},
        abstract = {Dari observasi di kelas V tahun pelajaran 2011/2012 ditemukan bahwa aktivitas belajar siswa yang dominan dalam pembelajaran matematika adalah mendengarkan dan men-catat penjelasan dari guru.  Hal ini dikarenakan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran masih dominan menggunakan metode ceramah dan latihan soal, sehingga aktivitas belajar (on task) siswa rendah.  Rata-rata nilai tes formatif siswa kelas V pada materi pokok bangun datar dan bangun ruang tahun pelajaran 2010/2011 masih rendah, yaitu 48,48 dengan siswa yang tuntas belajar sebesar 42,42\%.  Hasil tersebut belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 100\% siswa telah mencapai nilai ? 60, dengan demikian kelas tersebut belum mencapai ke-tuntasan belajar.  Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah meng-gunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together).

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatkan: (1) aktivitas belajar (on task) siswa dan (2) hasil belajar siswa materi pokok bangun datar dan bangun ruang.  Jenis penelitian ini adalah PTK yang dilaksanakan dalam tiga siklus.  Data pene?litian berupa data aktivitas belajar (on task) siswa, data kinerja guru dalam mengelola pem-belajaran, dan hasil belajar siswa.  

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan persentase dari siklus I ke siklus II dan siklus II ke siklus III sebagai berikut: (1) setiap jenis aktivitas belajar (on task) siswa, bertanya pada guru sebesar 13,64\% dan 18,19\% dan menjawab pertanyaan sebesar 6,06\% dan 10,61\%;  (2) rata-rata hasil belajar siswa sebesar 13,77\% dan 12,62\%.

Kata kunci : Pembelajaran kooperatif tipe NHT, aktivitas belajar (on task) siswa, hasil                      belajar siswa
}
}