TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints1652
UR  - http://digilib.unila.ac.id/1652/
A1  - FajarSuryono, Farahita Maya Canty Dewi
Y1  - 2014/08/09/
N2  - Pembelajaran IPA di sekolahselamainimasihterfokuspadaranahkognitif,
kurangmemperhatikanranahafektifdanpsikomotor.Dalam proses pembelajaran
guru tidakmelakukanpenilaianterhadapperilakuberkarakter.
Akibatdarikurangnyaperhatianpadapendidikankarakter,
banyaksiswatidakmemilikiperilakuberkarakter.Penelitian ini bertujuan
untukmengetahuiadakahperbedaan rata-rata perilakuberkaraktersiswapada model
pembelajaranExclusive berbasisinkuiridenganverifikasidanmanakah yang
lebihtinggiperilakuberkarakternya. Penelitiandilaksanakan di SMP Negeri1
Sekampung dan sampelnyaadalahsiswa kelas kelas VII1danVII2yang berjumlah 64
siswa. Teknikpengambilansampel yang digunakanadalahdengantekhnikPurposive
Sampling. Desain penelitian ini adalah tipe One-Shot Case Study.
Berdasarkan hasilujiIndependent Sample T Test diperolehbahwanilait
hitungpadaperilakuberkarakteryaitu 5.552 lebihbesardarit tabelyaitu2.037,
Farahita Maya CantyDewi
iii
artinyaadaperbedaan rata-rata nilaiperilakuberkaraktersiswapada model
pembelajaranExclusive berbasisinkuiridenganverifikasi.Rata-rata
hasilperilakuberkaraktersiswapadakelasExclusiveberbasisinkuirisebesar67.16
danpadakelasExclusiveberbasisverifikasisebesar56.22,
sehinggadapatdisimpulkanbahwaperilakuberkaraterpadakelasExclusive
berbasisinkuirilebihtinggidaripadakelasExclusive berbasisverifikasi. NilairatarataperilakuafektifpadakelasExclusive
berbasisinkuirisebesar77.00,
nilaihasilbelajarnyasebesar76.88sedangkanpadakelasExclusiveberbasisverifikasini
lairata-rataperilakuafektifsebesar61.48, nilairata-rata hasilbelajarnyasebesar73.44.
Kata Kunci: Model PembelajaranExclusive, Metodeinkuiri, Metodeverifikasi,
Perilakuberkarakter.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PERBANDINGAN PERILAKU BERKARAKTER SISWA ANTARA
MODEL PEMBELAJARAN EXCLUSIVE BERBASIS
INKUIRI DENGAN VERIFIKASI
AV  - restricted
ER  -