title: STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI  MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP  INVESTIGATION (GI) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)  DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF  PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG  TAHUN PELAJARAN 2015/2016
creator:  IKA PUSPITA SARI , 0853031021
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Melihat hasil belajar yang belum optimal, maka perubahan dalam proses  pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan  seharusnya mulai diterapkan disekolah.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model  pembelajaran kooperatif tipe GI dan tipe PBL jika dikaitkan kemampuan berpikir  kreatif. Metode eksperimen yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi  eksperimental design). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP  Negeri 22 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016 yang  terdiri dari 4 kelas sebanyak 126 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan  teknik cluster random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan analisis varians  dua jalan dan t-test dua sampel independen.  Hasil penelitian menunjukaan (1) ada perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS  Terpadu melalui model pembelajaran GI dan tipe PBL; (2) rata-rata hasil belajar  IPS Terpadu pada siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif tinggi dengan  menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI lebih tinggi dibandingkan  dengan tipe PBL; (3) rata-rata hasil belajar IPS Terpadu pada siswa yang memiliki  kemampuan berpikir kreatif rendah dengan menggunakan model pembelajaran  kooperatif tipe GI lebih rendah dibandingkan dengan tipe PBL; (4) ada interaksi  yang signifikan antara model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kreatif  siswa.  Kata kunci : GI, hasil belajar, kemampuan berpikir kreatif , PBL
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
date: 2015-12-11
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/2/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/3/COVER%20LUAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/4/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/5/DAFTAR%20GRAFIK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/6/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/7/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/8/LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/9/LEMBAR%20PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/10/MOTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/11/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/12/LEMBAR%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/13/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/14/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/15/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/16/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/17/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/18/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/19/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16601/20/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:    IKA PUSPITA SARI , 0853031021  (2015) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/16601/