title: PENGARUH MINAT DAN AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN  INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA  DI SMP NEGERI 1 PULAU PANGGUNG  KABUPATEN TANGGAMUS
creator: 0643022023, Heri Wardoyo
subject:  
description: Abstrak    Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau  aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat menggerakkan individu untuk  melakukan sesuatu dengan sadar. Dalam hubungannya dengan kegiatan belajar,  minat menjadi motor penggerak untuk dapat mencapai tujuan yang diinginkan,  tanpa adanya minat, tujuan belajar tidak akan tercapai secara maksimal. Selain  minat, aktivitas selama proses belajar tersebut juga memegang peranan penting.  Aktivitas atau kegiatan yang bersifat tindakan merupakan rangkaian kegiatan yang  dilakukan siswa dalam proses pembelajaran. Semakin banyak aktivitas yang dilakukan  siswa dalam belajar, maka semakin baik proses pembelajaran yang terjadi.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mngetahui (1) pengaruh minat belajar siswa  melalui pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar, (2) pengaruh  aktivitas siswa melalui pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar, dan  (3) pengaruh minat dan aktivitas siswa dalam pembelajaran inkuiri terbimbing  terhadap hasil belajar  Penelitian ini merupakan studi eksperimen dengan populasi penelitian yang  digunakan dari populasi yang terdiri dari 8 kelas diambil 1 kelas sebagai sampel.  Sampel yang diperoleh adalah kelas VII-A yang berjumlah 32. Variabel penelitian  terdiri dari dua variabel bebas, yaitu minat dan aktivitas, serta hasil belajar sebagai  variabel terikat yang diukur dengan menggunakan tes hasil belajar dalam bentuk  esai, sedangkan minat dan aktivitas dengan menggunakan angket minat dan lembar  observasi aktivitas. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi  linier sederhana dan analisis regresi linier berganda.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan: (1) Minat belajar siswa  dengan menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap hasil  belajar siswa. (2) Aktivitas siswa dengan menggunakan pembelajaran inkuiri  terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. (3) Minat belajar dan aktivitas  siswa dengan menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap  hasil belajar siswa.  Kata Kunci: minat belajar, aktivitas siswa, inkuiri terbimbing, hasil belajar siswa
date: 2011-02-04
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/1/Abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/1/Cover%20Dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/2/Cover.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/3/Daftar%20Gambar.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/4/Daftar%20isi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/5/Daftar%20Tabel.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/6/Moto.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/7/Pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/8/Pernyataan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/9/Persembahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/10/Persetujuan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/11/Riwayat%20Hidup.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/12/Sanwacana.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/13/Bab%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/14/Bab%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/15/Bab%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/16/Bab%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/17/Bab%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/16777/18/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   0643022023, Heri Wardoyo  (2011) PENGARUH MINAT DAN AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 PULAU PANGGUNG KABUPATEN TANGGAMUS.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/16777/