TY  - JOUR
ID  - eprints16790
UR  - http://digilib.unila.ac.id/16790/
A1  - 0713024003, DWI CHERI LESTARI
Y1  - 2011/10/15/
N2  - Abstrak

Hasil observasi dan wawancara dengan guru biologi yang mengajar di kelas VIII
SMP Negeri 7 Bandar Lampung, diketahui bahwa aktivitas siswa belum
dikembangkan secara optimal, hal ini dikarenakan guru selama ini menggunakan
metode pembelajaran yang kurang tepat untuk mengembangkan aktivitas siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam meningkatkan aktivitas dan penguasaan
materi oleh siswa.
Penelitian ini merupakan kusai eksperimental dengan desain pretes postes nonequivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIa dan VIIIb yang dipilih dari
populasi secara cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data
kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa berupa hasil belajar yang
diperoleh dari rata-rata yang dianalisis secara statistik menggunakan uji t melalui
Dwi Cheri Lestari
iii
bantuan program SPSS 17. Data kualitatif berupa aktivitas belajar siswa, dan
angket tanggapan siswa terhadap penggunaan model TGT yang dianalisis secara
deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh penerapan model TGT dapat
meningkatkan penguasaan materi dengan rata-rata nilai 20,40, nilai postes sebesar
60,39 dan N-gain sebesar 0,09. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan
untuk semua aspek yang diamati tergolong tinggi, yaitu pada aspek bertanya
bernilai sebesar 85,71 %, aspek menjawab pertanyaan sebesar 89,29 %, dan aspek
mengemukakan ide/pendapat sebesar 86,90 %. Selain itu, sebagian besar siswa
memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe TGT. Hal ini sesuai dengan data angket menunjukkan bahwa
(100%) siswa merasa senang dan tertarik dengan model pembelajaran kooperatif
tipe TGT dan menjadikan siswa lebih aktif dalam diskusi kelas dan kelompok.
Dengan demikian, pembelajaran menggunakan model TGT dapat meningkatkan
aktivitas dan penguasaan materi.
Kata kunci : Teams Games Tournament, Aktivitas dan penguasaan materi,
pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup.
JF  - Digital Library
TI  - PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN
PENGUASAAN MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN PADA MAHKLUK HIDUP
AV  - restricted
ER  -