%A Indah Palupi  
%T PENGEMBANGAN BUKU SISWABERBASIS MASALAH DI SMP
NEGERI 1 BUAY PEMUKA BANGSA RAJA
%X Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2008 tentang Buku Teks Pelajaran Pasal 1 dinyatakan bahwa Buku Teks pelajaran adalah buku acuan wajib untuk digunakan di sekolah. Pemanfaatan media pembelajaran Fisika terutama buku siswa sangat diperlukan untuk mengefektifkan kegiatan pembelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah diperlukannya buku siswa berbasis masalah untuk membelajarkan Hukum Newton di SMP N 1 Buay Pemuka Bangsa Raja.
Metode pengembangan yang dilakukan, yaitu : (1) Analisis kebutuhan, (2) Identifikasi sumberdaya untuk memenuhi kebutuhan, (3) Identifikasi spesifikasi produk yang diinginkan pengguna, (4) Pengembangan produk, (5) Uji internal: Uji kelayakan produk, (6) Uji eksternal: Uji kemanfaatan produk oleh pengguna, (7) Produksi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan metode tes khusus.
Berdasarkan hasil uji internal, Buku hasil pengembangan memenuhi produk sebesar 99% yang berarti Buku hasil pengembangan telah sesuai dengan spesifikasi produk yang direncanakan. Berdasarkan hasil uji kesesuaian materi,
diperoleh nilai sebesar 99% atau secara kualitatif materi yang dipaparkan dalam
Buku sangat sesuai. Berdasarkan hasil uji eksternal, tingkat kemenarikan produk
sebesar 3,5 dengan rentang nilai maksimal skor penilaian yaitu 4 dan
dikonversikan ke pernyataan penilaian menurut Suyanto (2009:20), secara
kualitatif buku menarik atau baik digunakan sebagai sumber belajar. secara
kualitatif Buku menarik digunakan sebagai sumber belajar. Berdasarkan kajian
pembelajaran yang dilakukan oleh kelompok uji diperoleh nilai sebesar 87%
siswa mencapai standar kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan, hal ini
menunjukkan Buku hasil penelitian efektif digunakan sebagai alternatif sumber
belajar bagi siswa SMP kelas VIII.
Keyword : Penelitian dan Pengembangan, Buku Fisika, Pembelajaran Berbasis
Masalah
%C Universitas Lampung
%D 2013
%I Fakultas KIP
%L eprints1690