%A DENI SUPRIYADI 0913031080
%J Digital Library
%T PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR
GURU DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA
KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP 17 SERDANG
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
%X Abstrak

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS Terpadu siswa
kelas VII semester ganjil SMP 17 Serdang Tahun Pelajaran 2012/2013. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang metode
mengajar guru dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar
IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP 17 Serdang Tahun Pelajaran
2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII semester ganjil
SMP 17 Serdang sebanyak 3 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 70 orang.
Dengan menggunakan rumus Slovin dengan probability sampling didapat sampel
sebanyak 60 orang. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah
penelitian verifikatifdengan pendekatan ex post facto. Permasalahan dalam
penelitian ini adalah apakah ada pengaruh persepsi siswa tentang metode
mengajar guru dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar
IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP 17 Serdang Tahun Pelajaran
2012/2013. Berdasarkan analisis diperoleh hasil penelitian yang menunjukan
bahwa, (1) ada pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap
hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP 17 Serdang Tahun
Pelajaran 2012/201 3, (2) ada pengaruh pemanfaatan sarana belajar di sekolah
terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP 17
Serdang Tahun Pelajaran 201 2/2013, (3) ada pengaruh persepsi siswa tentang
metode mengajar guru dan pemanfaatan sarana belajar terhadap hasil belajar IPS
Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP 17 Serdang Tahun Pelajaran
2012/2013.
Kata Kunci: Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Pemanfaatan
Sarana Belajar di Sekolah, dan Hasil Belajar.
%D 2013
%L eprints16953