%A Rheza Ar Rahman 0853021041
%J Digital Library
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)
%X Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk
mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads
Together dengan pembelajaran konvensional terhadap pemahaman konsep
matematis siswa. Desain penelitian ini adalah pre-test post-test control design.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester ganjil
SMP Negeri 5 Bandar Lampung tahun pelajaran 2012/2013 dan sebagai sampel
penelitian adalah kelas VIII B dan VIII D yang dipilih dari enam kelas secara
acak. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa rata-rata pemahaman
konsep matematis siswa, ketuntasan belajar siswa, dan pencapaian perilaku
berkarakter dan keterampilan sosial siswa yang mengikuti model pembelajaran
kooperatif tipe NHT lebih baik daripada pembelajaran konvensional. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran
kooperatif tipe NHT lebih efektif diterapkan terhadap kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa.
Kata Kunci : Efektivitas, NHT, Pemahaman Konsep Matematis
%D 2013
%L eprints16979