title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI  TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN  KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN  DAN PENGUASAAN KONSEP HUKUMHUKUM DASAR KIMIA
creator: 0713023029, Julian Hadi Ferry
subject:  
description: Abstrak    Berdasarkan hasil observasi di SMA Al-Azhar 3 Bandarlampung diketahui  bahwa pada proses pembelajaran siswa kurang dilibatkan langsung dalam  menemukan konsep. Hal ini belum sesuai dengan KTSP yang proses pembelajarannya harus berpusat pada siswa. Oleh karena itu, perlu diterapkan suatu  model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa dalam menemukan konsep,  yaitu pembelajaran yang bersifat konstruktivisme, salah satunya adalah inkuiri  terbimbing.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran inkuiri  terbimbing dalam meningkatan keterampilan mengkomunikasikan dan  penguasaan konsep siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia. Populasi  dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X tahun pelajaran 201 1/2012.  Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas X5  sebagai kelas eksperimen dan kelas X6 sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian ini  Julian Hadi Ferry    adalah kuasi eksperimen menggunakan Non Equivalent Control Group Design.  Efektivitas pembelajaran ini diukur berdasarkan N-gain, uji t, dan uji t’.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rata-rata N-gain keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep kelas eksperimen 0,25 dan 0,36 dan  kelas kontrol 0,20 dan 0,30, (2) kelas eksperimen dengan pembelajaran inkuiri  terbimbing memiliki keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep  yang lebih tinggi daripada kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional.  Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing lebih efektif  dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep  hukum-hukum dasar kimia daripada pembelajaran konvensional.  Kata kunci: Pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan mengkomunikasikan,  penguasaan konsep.
date: 2012-01-10
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/1/1.Cover.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/2/2.ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/3/3.PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/4/4.Cover%20Dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/5/5.Lembar%20Persetujuan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/6/6.Lembar%20Mengesahkan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/7/7.Lembar%20Riwayat%20Hidup.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/8/8.Lembar%20Persembahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/9/9.Lembar%20Motto.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/10/10.Lembar%20Sanwacana.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/11/11.DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/12/12.DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/13/13.DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/15/undangan%20seminar.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/16/KARTU%20KONSULTASI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/17/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/18/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/19/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/20/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/21/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17147/22/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   0713023029, Julian Hadi Ferry  (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP HUKUMHUKUM DASAR KIMIA.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/17147/