title: PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN  INTERACTIVE CONCEPTUAL  INSTRUCTION (ICI)
creator:  , Anjar Septiani
subject: L Education (General) = Pendidikan 
subject: LB Theory and practice of education
subject: QC Physics
description: Setiap peserta didik memiliki minat yang berbeda- beda, ada yang memiliki minat yang tinggi, sedang, dan rendah. Demikian pula dengan cara belajar, setiap peserta didik juga memiliki cara belajar yang berbeda- beda. Minat dan cara belajar yang berbeda mengakibatkan hasil belajar yang berbeda pula. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh minat terhadap hasil belajar melalui pembelajaran interactive conceptual instruction (2) pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar melalui pembelajaran interactive conceptual instruction. Hasil belajar siswa pada penelitian ini yaitu aspek kognitif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Bukit Kemuning Lampung Utara, menggunakan satu kelas eksperimen (kelas VIII C) dengan jumlah sampel 32 siswa. Proses pembelajaran menggunakan pembelajaran interactive conceptual instruction. Demikian halnya hasil belajar diperoleh dari hasil tes. Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS 17.0, yaitu uji linearitas dan uji regresi linear. Dari hasil uji yang telah dilakukan menunjukkan  Anjar Septiani  bahwa: (1) ada pengaruh minat terhadap hasil belajar dengan pembelajaran  interactive conceptual instruction sebesar 22% dan persamaan regresinya yaitu  Y = 42.15 + 0,40 X (2) ada pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar melalui  pembelajaran interactive conceptual instruction sebesar 12% dan persamaan  regresinya yaitu Y = 53,54 + 0,29 X.  Kata kunci: minat, cara belajar, dan hasil belajar
publisher: Fakultas KIP
date: 2013-09-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/1/2.%20Cover%20Dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/2/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/3/3.%20Persetujuan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/4/4.%20Pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/5/5.%20Surat%20Pernyataan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/6/10.%20Daftar%20Isi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/7/BAB%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/8/BAB%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/9/Bab%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/10/BAB%204.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/11/Bab%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/12/Daftar%20Pustaka.pdf
format: archive
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1717/13/LAMPIRAN.zip
identifier:    , Anjar Septiani  (2013) PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION (ICI).  Fakultas KIP, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/1717/