TY  - JOUR
ID  - eprints17190
UR  - http://digilib.unila.ac.id/17190/
A1  - 0413024047, ULY ANDRESIA
Y1  - 2016/01/12/
N2  - Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penggunaan model 
pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok 
Sistem Gerak Manusia. Desain penelitian adalah tes awal tes akhir  ekuivalen. 
Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII
A
acak dengan teknik clusster random sampling.  
 dan VIII
B
 yang dipilih secara 
Data penelitian diperoleh dari tes awal dan tes akhir ( aspek kognitif) dan data 
(Aspek afektif) siswa diambil dengan menggunakan lembar observasi. Analisis 
data menggunakan uji?t pada taraf kepercayan 5% dengan menggunakan program 
SPSS 16.
Hasil penelitian menunjukkan  bahwa (1) ada pengaruh yang signifikan terhadap 
hasil belajar (aspek kognitif dan aspek afektif) siswa yang menggunakan model 
pembelajaran Snawball Throwing dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang 
menggunakan model pembelajaran Direct Intruction pada materi pokok sistem 
gerak manusia. 
ii
(2) hasil belajar siswa pada aspek kognitif  yang menggunakan model 
pembelajaran Snowball Throwing  (N-gain 62,03) lebih tinggi dibandingkan 
dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Direct  
Intruction (N-gain 46,22).  (3) rata-rata hasil belajar afektif yang menggunakan 
model pembelajaran Snowball Throwing ( 81,42) lebih tinggi dibandingkan 
dengan hasil belajar siswa yang meggunakan model pembelajaran Direct 
Intruction ( 76,51).
JF  - Digilib Library
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI 
POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA
AV  - public
ER  -