title: PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING  GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS  DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID
creator: 0513023013, Agil Lukman Hakim
subject:  
description: Berdasarkan observasi dan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran kimia   diperoleh informasi bahwa nilai rata-rata penguasaan konsep kimia siswa kelas XI   IPA 5 di SMA YP Unila tahun pelajaran 2008-2009 pada materi pokok koloid   yaitu 58.  Siswa yang memperoleh nilai ≥ 65 yaitu 49%, sementara Kriteria Ke-  tuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di SMA YP Unila yaitu 100% siswa   memperoleh nilai ≥ 65.  Selama proses pembelajaran, aktivitas siswa sebagian   besar adalah mendengar dan mencatat definisi yang telah diberikan guru.  Salah   satu model pembelajaran kooperatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan   aktivitas dan penguasaan konsep pada materi pokok sistem koloid yaitu pembela-  jaran kooperatif teknik kancing gemerincing.   Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan (1) persentase setiap   jenis aktivitas on task, (2) rata-rata  penguasaan konsep, (3) persentase ketuntasan   belajar siswa pada materi pokok sistem koloid dari siklus ke siklus.  Jenis   penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus.   Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 5 SMA YP Unila yang berjumlah 35   siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 24 siswa perempuan.  Data penelitian ter-  diri dari data kualitatif  berupa data aktivitas on task siswa dan data kuantitatif be-  rupa data penguasaan konsep.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan (1) pada setiap jenis ak-  tivitas on task siswa dari siklus I ke siklus II yaitu menjawab pertanyaan dari guru   sebesar 9,99 %, bertanya kepada guru sebesar 9,99 %, aktif dalam diskusi kelom-  pok sebesar 31,43 %, mengemukakan pendapat sebesar 8,57 % dan menjawab   LKS dengan benar sebesar 8,57 %.  Dari siklus II ke siklus III yaitu menjawab   pertanyaan dari guru sebesar 10,01 %, bertanya kepada guru sebesar 10,01 %,   aktif dalam diskusi kelompok sebesar 12,86 %, mengemukakan pendapat sebesar   10 % dan menjawab LKS dengan benar sebesar 10 %; (2) penguasaan konsep sis-  wa dari siklus I sampai siklus II sebesar 22,93 %, yaitu dari 68,57 menjadi 84,29   dan dari siklus II ke siklus III sebesar 8,47 %, yaitu dari 84,29 menjadi 91,43; dan   (3) ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar 34,28%   yaitu dari 62,86 % menjadi 97,14 % dan dari siklus II ke siklus III meningkat   sebesar 2,86 % yaitu dari 97,14 % menjadi 100 %.
date: 2016-01-12
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17196/1/0513023013-abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17196/2/0513023013-kesimpulan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17196/3/0513023013-pendahuluan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17196/4/0513023013-abstrak.pdf
identifier:   0513023013, Agil Lukman Hakim  (2016) PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID.  Digilib Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/17196/